十二生肖的故事名师教学设计1｜教案在线预览

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课题: 26 十二生肖的故事第2课时总序第1个教案课型：新授课编写时间: 2015年3月20日执行时间: 2015年3月30日教学目标: 1、学会12个生字。2、朗读课文，能用自己的话复述故事。3、通过讨论交流，了解十二生肖的排序。重点难点：能用自己的话复述故事。教学用具：课件、挂图教学过程：一、复

资料类型：教学教案文档

所属课文：十二生肖的故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 15:27:00

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学校：行廊镇肖家中心学校

十二生肖的故事名师教学设计1

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2018-04-17 15:27:00

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关键词：十二生肖的故事名师教学设计1

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课题:

26 十二生肖的故事

第2课时

总序第

1个教案

课型：

新授课

编写时间: 2015年3月20日

执行时间: 2015年3月30日

教学目标:

1、学会12个生字。

2、朗读课文，能用自己的话复述故事。

3、通过讨论交流，了解十二生肖的排序。

重点难点：能用自己的话复述故事。

教学用具：课件、挂图

教学过程：

一、复习字词，疏通障碍

1、检查字词摘抄笔记，齐读生字词。

二、阅读课文，品味词句

1、结合问题读课文。

2、再读读课文，想想老鼠为什么能排行第一？用“——”画出不理解的句子，用“~~”画出你喜欢的句子，在小组内交流。

3、汇报交流。在讨论的过程中，抓住以下重点词句体会并指导朗读。

（1）“精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。”（老鼠没有回答猫的问题，而是要猫放心地睡觉，说明它已经在想办法，要赶在猫之前来到神庙。）比较句子：批注

“精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了”和“老鼠要猫放心睡觉好了”两句话有什么不同？哪句话写得好？为什么？

（2）“庙门打开的一瞬间，尖嘴巴突然从牛背上跳进门内，大声叫道：‘我是第一名！’”（“一瞬间”形容时间很短，这只老鼠不仅狡猾，而且挺机灵，出其不意地抢在老黄牛之前跳进门内，获得了第一名。）比较句子：“庙门打开的一瞬间，尖嘴巴突然从牛背上跳进门内，大声叫道：‘我是第一名！’”和“庙门打开的时候，尖嘴巴从牛背上跳进门内，叫道：‘我是第一名！’”你认为哪句写得好？为什么？

三、课外延升、扩宽视野

1、我们以前背过一首关于十二生肖的儿歌，还记得吗？我们一起来拍手读读。（课件出示《生肖歌》帮助学生记忆生肖的顺序）老鼠前面走，跟着老黄牛，猛虎一声吼，兔子抖三抖，天上龙在游，草里蛇在扭，马儿跑得欢，羊儿山坡走，猴子翻跟头，金鸡喊加油，黄狗守门口，肥猪睡不够。

2、亲爱的同学们，十二生肖中你最喜欢哪个生肖？说说你的理由，并为你最喜欢的生肖写上一段话！

四、布置作业，结束课堂

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：十二生肖的故事名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十二生肖的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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