分式的乘除法的应用优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

15.2.1 分式的乘除导学案学习目标：1、理解分式的乘除法法则2、会进行分式乘除运算学习重点：会用分式乘除法则进行运算学习难点：灵活运用分式乘除法则进行运算一、情景导入现有两块小麦试验田，甲试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池余下的部分，乙试验田是边长为(a-1)米的正方形，

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所属课文：分式的乘除法的应用

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学校：泸县玄滩镇玄滩初级中学校

分式的乘除法的应用优秀教案设计

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关键词：分式的乘除法的应用优秀教案设计

正文

15.2.1 分式的乘除导学案

学习目标：

1、理解分式的乘除法法则

2、会进行分式乘除运算

学习重点：会用分式乘除法则进行运算

学习难点：灵活运用分式乘除法则进行运算

一、

情景导入

现有两块小麦试验田，甲试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池余下的部分，乙试验田是边长为(a-1)米的正方形，两块试验田的小麦都收获500千克。那么，乙的单位面积产量是甲的单位面积产量的多少倍? 甲试验田的面积是

㎡，单位面积产量是㎏/㎡

，

乙试验田的面积是㎡，单位面积产量是㎏/㎡. 二、

回顾与思考

分数与分式类似，我们可以类比分数的运算法则认识分式的运算法则。那么分数的乘除是怎样计算的呢？（类比归纳总结分式的乘除法则）

三、

例题解析

例1：

4xy33y2x例2：

ab35a2b22c24cd

a24a4a122a2a1a4四、

课堂练习

计算：

1149m2m27m

4xy-15ab

·216x

5ab9xy12x2y5bxx2x22x1x

判断正误： 1

22(1)aba

3yy3y

(2)(4x)

x4xx3.

求下列分式的值：

xyx(yx)3

2(xy)

xy(xy)

五、

课堂小结：

m26m9m24y,其中x1,y2

关于本教案的常见问题

Q：分式的乘除法的应用优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的乘除法的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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