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2.2.1《合并同类项》班级： 组名： 姓名：____________ 【学习目标】1、理解并掌握同类项的概念，会找同类项；2、掌握合并同类项的方法，会合并同类项。【学习重点】掌握同类项、合并同类项的概念以及合并同类项法则，能正确合并同类项. 【学习
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复习题2教学设计及教案分析
未知
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关键词：复习题2教学设计及教案分析
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2.2.1《合并同类项》
班级： 组名： 姓名：____________ 【学习目标】
1、理解并掌握同类项的概念，会找同类项；
2、掌握合并同类项的方法，会合并同类项。
【学习重点】
掌握同类项、合并同类项的概念以及合并同类项法则，能正确合并同类项. 【学习难点】
合并同类项法则的理解及掌握. 【学习过程】
（一）自主学习，探究新知
自学书本62至63页内容，小组合作完成探究一、二
探究一
（1）运用有理数的运算律计算：
100×2＋252×2=____________,
100×(-2) ＋252×(-2)=___________,
(2)根据（1）中的方法完成下面运算，并说明其中的道理：
100t＋252t=____________. 探究二
(1)100t-252t=(
)t =
(2)3x2+2x2=(
)x2 =
(3)3ab2-4ab2=(
)ab2 =
小组讨论：上述运算运用了什么运算律？各个多项式中的项有哪些共同特征？
化简多项式：4x
归纳总结：
1.
叫同类项. 2.
叫做合并同类项. 3.合并同类项的法则：
. 4.合并同类项的依据：
.
5.化简多项式的步骤：
.
1 2+2x+7+3x-8x2-2
（二）展示交流，应用新知
知识点一：同类项
1.判断下列各题中的两个项是否是同类项，如果不是，请说明原因：
(1)4与-1233(
)
(2)2与a (
)
(3)2x与(
)
(4)3mn与3mnp(
)
(5)2x与2x2332
-3x(
)
(6)3a2b与3ab2(
)
(7) 5mn与-nm2.下列各组中的两项是同类项的是（
）
A、
(
)
ab与abc；
B、53与x3；
C、5x2y与3y2x；
D、2xy与5yx；
知识点二：合并同类项
1.若2xykk2与3xy
的和是5xy，则k=_______ , n= _______. 2n2n
2.合并同类项，化简多项式
222(1)3x2xyyx2xy
(2)2ab3ab2212ab
2
3a3a2bab2a2bab2b3
(4)4x28x53x26x2
（三）课堂小结，总结新知
请跟同学们分享一下:本节课你学到那些知识？
（四）当堂检测，巩固新知
221. 多项式
3
ab
6
a
8
ab
2
4
a
2b
2
9
ab
2
ab
2
5
，
b222其中与
ab
是同类项的是
；
与
a
b
是同类项的是
。
2.若2xy与3xy是同类项，则m=_____,n=_____. 3.合并同类项，化简多项式
（1）3mn28m2n7mn2m2n；
（2）2x36x6x329x8；
2nm4
2
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