22我想优质课教案整理

22、《我想》教学设计

教学名称：《我想》 教学时间：2018、3、23 教学地点：多媒体 讲授教师：范丽雪 讲授类型：三研七说汇报课 教学课时：第2课时

教学目标：

1、复习巩固本课生字、生词。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

3、了解诗歌中小朋友在春天的畅想，感受春天的美好，激发学生热爱自然，亲近自然的美好情感。

4、感受动词的准确运用，大胆想象，学习仿写。

5、小组建设，培养小组长的组织能力以及学生的表达能力。

教学重点：引导学生在阅读中感知内容，感悟意境，在阅读中培养语感，在读中领悟童诗的奥妙

。

教学难点：感受动词的准确运用，大胆想象，学习仿写。

教学过程: 课前三分钟：

组长：大家好，我是 ,今天我为大家朗诵一首诗歌《寻访春天》。请大家认真倾听。

谁来为我评价？（生生互评，2人）课前三分钟现在结束。

一、

复习字词（7分钟）

1、

听写词语：（1）班长组织纪律：听写的时间到了，请大家头正，颈直，肩平，足安。（2）师每个词语读一

遍：举手

伸开

营养

光辉

漂亮

英雄

湿软（3）生交换本子，对照PPT，圈画错误，把错误的改正。（4分钟）

2、

玩游戏，认读词语、生字。（1）上节课，我们认识了许多词语，她们都特别调皮，藏进花朵里面了，你们能帮我找到它们吗？（生开火车读词语）；生字宝宝比词语还调皮，跑到星星上，谁来帮老师把他们摘下。（2分）今天，我们要学习一首与春天有关的诗歌，(师板书课题22、我想，大家一起读一读课题)，读了课题，你心里有什么问题吗？）（生：我想干什么？）（1分）

二、

整体感知，理解内容，了解作者的表达方式。（16分钟分）

（一）

师引导学习第一小节。（9分钟）

学习提示：1、正确、流利地轻声朗读第一小节。2、思考：“我”想什么？我要干什？结果怎么样？（幻灯）

1、生根据学习提示读第一小节并思考。（2分）

2、引导学生了解作者的表达方式，并学习一边想象，一边读文。

a指名读第一小节

。b生回答第二问（2分钟）。c师：作者为什么要这样写呢？带给你怎样的感受呢？（生回答，请你一边想象画面，一边带着自己的感受读第一小节。）（1

分钟）d自由读：同学们也像他一样，带着自己的感受，一边想象画面，一边读一读。（1分钟）C比赛读。作者想象的画面真美好，谁能带着你的感受读第一小节，带着大家展开想象的翅膀去桃林中观赏？（指名读，生生互评，取长补短。）（2人，3分钟）

（二）小组合作，学习第二至四小节。（7分钟）

过渡：同学们，刚才我们一起学习了第一小节。下面

我们按照学习第一小节的思路分组学习第二至四小节。

学习提示：（幻灯·）

1、先用自己喜欢的方式自由读二至四小节，边读边想：每一小节都写了些什么？

2、然后按照“我想什么—干什么—怎么样”的思路进行小组交流。

生

：小组学习开始啦！头要近，声要低，发言要有序！

1、

学生自学。（5分钟）

2、

小组根据提示思路进行汇报。（2分）

三、

品读课文，鉴赏意境。（13分钟）

（一）

品味文中准确、优美的语言（4分钟）

师：这首诗歌写的非常美，想象也特别奇特。同学们轻声读一读这几个句子。

•

我想把小手安在桃树枝上。

•

我想把脚丫接在柳树根上。

•

我想把眼睛装在风筝上。

•

我想把自己种在春天的大地上。

师：谁能发现这首诗歌奇特在哪里？（生回答：作者是用自己的身体展开想象的，动作都不相同，很独特。）（3分）

悠哇，悠— 望啊，望—

悠出声声春的歌唱。 蓝天是我的课堂。

长啊，长— 飞呀，飞—

长成一座绿色的帐篷。 飞到遥远的地方。

师：读读这几个句子，你发现了什么？（“悠长飞望”是对我变化成什么的想象，动词运用准确形象。）（1分）

（二）分享朗读，练习语言表达。（9分钟）

师：想象这么奇特的一首诗歌，谁能带着你的想象给大家读一读你最喜欢的那一小节？（指名读，生生互评（3分钟），抓住机会对学生进行语言训练：1、我把眼睛装在风筝上，还看到了什么？发挥想象说一说。（3分）2、我想把自己种在春天的大地上，变棵小草，绿得生辉；变朵小花，开得漂亮。变_____,_____________；变______，_________。（3分）

师：同学们的想象力可真丰富啊！你能不能模仿课文，写出自己的美妙想象呢？（生自由说。）

《寻访春天》

盼望着，春天的脚步近了，

我带着欢快的心情去寻访春天。

我睁大明亮的眼睛来到小河边玩儿，

柳树抽出了嫩绿的小芽，

小蝌蚪在清凉的湖水中嬉戏，

我无比快乐。

我迈着轻快的脚步来到田野上玩儿，

庄稼从熟睡中醒来，

昆虫蹦跳着低声交谈，

我无比轻松。

我手舞足蹈地来到花园里玩儿，

艳丽的桃花尽情绽放，

雪白的梨花欢乐歌唱，我无比畅快。

春天的脚步越来越近了，

春天带给我欢乐。

我想把耳朵

我想把眼睛

安在森林里，

听动物的交流，

听鸟儿悦耳的歌唱，

听啊，听-------

听出大自然的美好。

我想把眼睛

接在潜水艇上。

探索大海的奥秘，

发现奇妙的生物，

看啊，看——

大海是我的课堂。

我想把眼睛，

安在浩瀚辽阔的大海里，

看鱼儿嬉戏

，

看大鱼抢食，

看啊，看-------

看出大海的奥妙。

装在海底的水草上。

看小鱼吐泡泡，

看章鱼吐墨汁。

看啊，看—

海底是我的乐园。

我想把鼻子

放在草地上。

闻花儿多芬芳，

闻小草多清香。

闻啊，闻——

草地就是我的家。

我想把眼睛

安在天空，

看雄伟的万里长城，

看美丽的北海公园，

看啊，看-------

我们的祖国多么美丽。