回顾·拓展一特级教师教学实录｜教案在线预览

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年级六学科语文课题回顾·拓展一课时1 导学教师焦焱知识与技能导学过程与方法目标情感态度价值观导学重点导学难点导学环节通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。读背并积累古诗句。学习联想和想象来表达独特感受读背并积累古诗句引导学生学习作者通过联想和想象来表

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所属课文：回顾·拓展一

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2018-04-30 23:48:00

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学校：南漳县九集镇丁集中心小学

回顾·拓展一特级教师教学实录

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关键词：回顾·拓展一特级教师教学实录

正文

年级

六

学科

语文

课题

回顾·拓展一

课时

1 导学教师

焦焱

知识与技能

导学

过程与方法

目标

情感态度

价值观

导学重点

导学难点

导学环节

通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

读背并积累古诗句。

学习联想和想象来表达独特感受

读背并积累古诗句

引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

导学过程

二次备课

情境引入

1、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？

2、联系《草虫的村落》，体会联想和想象的魅力。

3、交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。

自主学习

１、在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。２、出示日积月累中的句子。（幻灯片）

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

⑴学生自由吟诵。

⑵尝试理解。

３、选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。

交流提升

小组内交流自己的收获和体会

探究深化

趣味语文

１、自由读故事。

２、同桌自己的理解。

３、全班交流，体会一字诗的妙处。

背诵并积累这些诗句。有兴趣的同学读读背背原诗。

训练检测

拓展延伸

将以前学过的描写景物的古诗词再重温一遍，看看诗人

是怎样描写景物的，诗人要表达的思想是什么？

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展一特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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