综合学习一PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

语课题名称参与设计者李同茹综合学习一文综合练习的教学围绕“春”这一主题展开。看春联引导学生生活中识字，感受教、学情简我国民俗文化。尤其是补充的一些少数民族的春节习俗。学生听起来津津有味，析意犹未尽，激发了学生自己动手搜集1、继续学习“生活中识字”的方法，拓宽课外识字的途径。知识与技能2、渗透汉字传统

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习一

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2018-05-18 14:25:00

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学校：石家庄市南石家庄小学

综合学习一PPT专用教学设计内容

未知

2018-05-18 14:25:00

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关键词：综合学习一PPT专用教学设计内容

正文

语课题名称

参与设计者

李同茹

综合学习一

文

综合练习的教学围绕“春”这一主题展开。看春联引导学生生活中识字，感受教、学情简我国民俗文化。尤其是补充的一些少数民族的春节习俗。学生听起来津津有味，析

意犹未尽，激发了学生自己动手搜集

1、继续学习“生活中识字”的方法，拓宽课外识字的途径。

知识与技能

2、渗透汉字传统文化，感受汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴

教学目标

过程与方法

引导学生学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。

情感态度与价值养成经常使用小本本的习惯，愿意写出自己看到听到想到观

的东西，培养写话兴趣。

引导学生学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。成经常使用小本本的习教学重难点

惯，愿意写出自己看到听到想到的东西，培养写话兴趣。

教具准备

课件

教师

资料连接

春节风俗的资料

课前准备

学生

春节风俗的资料

课时安排

二课时

学科

教

学

过

程

一、课堂导入：

同学们,晶晶搬新家了，今天他邀请咱们去他的新家参观参观，想不想去？好，那咱们就出发吧！

（一）

看春联，认汉字

1.出示题，请学生认真观察图。师描述：看，他们家门上还贴着春联呢？

2、学生自由读。 3、指名读。

4、学生汇报自己家贴的春联，并交流自己从中认识到字。

5、教师指出：只要细心，生活中处处可以识字。

（二）

把字写好看. 师描述：

我们敲开门，晶晶正在练字呢！ 1、观察“燕、黑、迷、粉”四个字的特点

2、小组讨论如何写才能把这些字写漂亮。

3、描红写字，评出写字小能手。

（三）我的采蜜集

师描述：晶晶拿出他的“采蜜集”给我们看。

1. 在小组内读

“采蜜集”，找出这些词语的规律

2、学生交流自己知道的描写春天的成语。

3、教师鼓励学生继续在课余博览群书，积累好词好句、好段好篇。

（四）读读背背

课前反思

教学随笔

1、用自己喜欢的方式读一读晶晶家墙上贴的古诗。 2.、鼓励质疑，反复吟诵，

直至会背。

3、你还会背哪些描写春天景色的古诗。

（五）我的小笔头

师描述：晶晶告诉我们今天他有一个新发现，并在小本本上写了下来，让我们快快读一读吧。

学生自由读。

学生交流自己的新发现。

板

综合学习（一）

书

看春联，认汉字

绝句

设

我的采蜜集

迟日江山丽，春风花草香。

泥融花草香，沙暖睡鸳鸯。

计

一、请你分别用这些字组词。

咏（

）

装（

）

忙（

）

脉（

）

妆（

）

芒（

）

架（

）

组（

）

捆（

）

作

驾（

）

祖（

）

困（

）

业

二、你积累了多少好词佳句呀？

设

计

三、你从课外又会背了哪些描写春天的古诗？

（

）

（

）

（

）（

）

四、春天到了，周围景色有什么变化，你的心情怎样？请写几句关于春天的话吧？若有时间还可以画一画。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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