15妈妈睡了国家获奖教案｜教案在线预览

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《妈妈睡了》教学设计玉田镇联合小学二年级舒桂梅一、直接导入。1、（老师指着黑板）同学老师黑板上粘贴的纸的后面藏着一个人，这个人是我们最熟悉、最亲近的人，那大家猜猜是谁呢？揭示板书：妈妈。2、请同学和自己的同桌自豪地说说自己亲爱的妈妈。3、指名谈谈自己的妈妈。4、教师手语，嘘，轻点！补充题目：妈妈睡了

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

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2023-08-12 10:52:56

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学校：玉田县玉田镇联合小学

15妈妈睡了国家获奖教案

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关键词：15妈妈睡了国家获奖教案

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《妈妈睡了》教学设计

玉田镇联合小学二年级

舒桂梅

一、

直接导入。

1、（老师指着黑板）同学老师黑板上粘贴的纸的后面藏着一个人，这个人是我们最熟悉、最亲近的人，那大家猜猜是谁呢？揭示板书：妈妈。

2、请同学和自己的同桌自豪地说说自己亲爱的妈妈。

3、指名谈谈自己的妈妈。

4、教师手语，嘘，轻点！补充题目：妈妈睡了。请学生一起读。

二、初读课文。

1、这就是我们今天要学习的课文，请同学们打开课本，自由地读课文，边读边圈出要求认读的生字，可以多读几遍，并想办法办法认识这些字。

2、提示学生标出自然段。

3、指名分段读课文。（课件出示课文），随时正音。

4、老师发现有的同学不能流利地读课文，是因为有的字不熟悉、不认识。下面我们就一起来学习本课的生字。

三、多种形式学习认读生字。

1、课件出示认读生字。学生自由拼读。

（1）、指名读一读，随时正音。

（2）、小组讨论：怎样记住这些字。

（3）、交流汇报。

（4）、各种形式读生字，不带拼音，打乱顺序，开火车。

（5）、同桌游戏：你说我猜。

2、课件出示读读认认，按自己设定好的顺序。

额头渗出汗水

慈祥催眠歌谣

乏力均匀哄孩子

湿润粘连（1）、学生自由读一读。

（2）、指名认读。

（3）、练习用词语说话，老师相机指导。

四、再读课文，了解课文主要内容。

1、我发现同学们学字认真，现在请大家把课本拿出来，再读课文，感觉一下，在你能准确认读生字后，读课文是不是更流利了。（学生读课文）

2、课文读完了，我们一起想一想，这篇课文说了什么呢。课件出示（）看着睡梦中的妈妈，觉得妈妈真（），好（），也好（）。板书真美丽

好慈祥好累

五、学习会写生字。

1、妈妈累是因为她平时很辛苦，所以我们要懂得妈妈的辛劳，在学校以最好的状态让她放心，努力学习回报妈妈。

下面我们就来写这课生字。

2、打开课本。认读生字，扩字组词。

3、课件出示生字，学生观察书写注意事项。

4、学生书写。

5、老师重点指导：

“故”的后半部分。

“匀”的笔顺。

“梦”上下结构，下半部分从田字格中点起笔。

五、作业。

1、有感情的朗读课文。

2、在田字格书写生字。

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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