习作2教案教学设计｜教案在线预览

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苏教版小学语文三年级下册习作2昆明市滇池度假区实验学校恽岚教学理念:作文即是生活的表达。文章主题,来源于学生的生活,是生活表达的需要,因此,本次习作流程是:观察生活,收集素材;表达生活,聚焦素材;回归生活,延伸激励。写作来源于生活,又服务于生活,让学生体会生活与写作的乐趣。教学目标:1、对照插图读懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

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2018-05-14 10:01:00

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学校：昆明市滇池度假区实验学校

习作2教案教学设计

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关键词：习作2教案教学设计

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苏教版小学语文三年级下册习作2

昆明市滇池度假区实验学校恽岚

教学理念:

作文即是生活的表达。文章主题,来源于学生的生活,是生活表达的需要,因此,本次习作流程是:观察生活,收集素材;表达生活,聚焦素材;回归生活,延伸激励。写作来源于生活,又服务于生活,让学生体会生活与写作的乐趣。

教学目标:

1、对照插图读懂例文,明确写作要求。

2、学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。

教学重点:

介绍自己画中的人物,写出他的外貌、性格、爱好等。

教学难点:

画和写的时候,都要抓住人物的特点。

课前准备:

1、积累一些描写人物外貌和性格特点的词语和句子。

2、带上上学期《我的自画像》的作文。

一、从《我的自画像》说起

导入:上学期我们写了一篇写人的文章《我的自画像》,今天我让大家都带来了,请你们快速读一遍你写的这篇文章:

1、请你读读原来写的《我的自画像》中你觉得写得最得意的句子。

你觉得得意在哪里?(朗读)

2、请你说说你画的像中最突出的特点是什么?(看课件,指图解说)

3、在《我的自画像》中,你分别写了哪些方面?

导入:我觉得写得好的最关键原因是:真实。

二、新旧对比,了解习作要求

1、出示三年级下册习作2:“为别人画张像”的图文及作文要求,提出学习探究要求:(板书:习作内容为别人画张像)

(1)对比两次作文的相同点是什么?不同点是什么?这次习作的要求是什么?

相同点:都是写人,都是要写人物的外貌,再写性格、爱好。

不同点:上次写自己,这次写他人。

(2)、习作要求:为别人画像,然后再用文字介绍画像中的人,要写出外貌、性格和爱好特点等;要把事例写上去,使人物特点更鲜明突出;

(3)向别人展示一个你心目中真实的他。

三、确定写作对象,让脑袋跑起来。

在脑海中搜索你最想画和写的人,锁定目标。

方法:谁的面孔最熟悉?谁的性格最特别、最鲜明、最想告诉别人?谁的爱好自己最了解,最想跟别人分享。

四、用文字画出真实的他。(板书:真实)

1、脑海中出现画面:给他穿上他最爱穿的衣服,手上拿着最喜欢的东西,比着他平时最爱比的动作,在干他最爱干的事(抓住最鲜明的特点)

2、用文字画画

(1)很快把自己想到的他的外貌特点写出来,分享。

(2)重新起一段,写出性格特点,用事例说明,分享。

(3)再重新起一段,写出爱好特点,用事例说明,分享。

五、“真实”的创意写法。(板书:创意)

1、现场采访要写的人,发现不为人知的特点。

2、写出他与众不同的特点。

六、将片段组合成文

1、段与段之间的过渡句。

2、详略安排。

3、取个文章的题目。

关于本教案的常见问题

Q：习作2教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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