猜数游戏教学设计范文

猜数游戏

一、复习,5以内加减法(表扬红花奖励)

二、游戏导入

同学们平时在家里都和爸爸妈妈玩过什么游戏呀?那我有个新游戏保准你们从来没玩过的,想玩吗?那今天让我和大家一起来玩个猜数游戏吧:我的左手有4个黑色籽右手有2个黑色籽,你猜猜一共有多少个黑色籽?猜到的同学举手。(请同学回答6)我们看看猜的对不对(展示6个黑色籽)我们一起来点数看准备好预备齐(123456)恭喜你猜对了,你怎么猜出来有6个的?一共有多少个的问题用什么方法来解决?(加法)那么算式怎么列?(4+2=6)还能怎么列? (2+4=6)说得好,奖给你一朵红花,其他同学你们想要吗?(想)游戏不要停,继续玩起来。

请看:现在我的手里一共有6个黑色籽,左手有个,你猜我的右手有几个?猜到请举手。(请同学回答)我们看看猜的对不对(打开右手展示个黑色籽)你怎么猜出来有个的?知道总数求部分的问题用什么方法来解决?(减法)那么算式怎么列?(6- = )说得好,给你一个猜对的奖励。

同学们一起来看刚才的这一局游戏,我用磁铁表示黑色籽,6个黑色籽就用6个磁铁表示,知道左手有个,那么右手就会有个;再来,用画圆的方法来表示6个黑色籽,我们要画几个圆(6个),知道左手有个,我们该怎么做操作?(划掉个圆)从哪边开始划掉?(从后面开始,最后一个圆开始)好,划掉了个圆,我们发现还有个。

游戏继续进行(展示6个分成表)雪亮的小眼睛要观察清楚了,没拿到游戏奖品的同学加油了。还是6个黑色籽,左手(打开0)你猜我右手有几个?快速抢答猜到答案请举手。

好玩吗,我们看看这次的猜数游戏记录下的游戏过程,让我们把它齐读一遍,6可以分成0和6预备齐(学生齐读)

三、巩固新知

P34说一说

1.让我们接下来看看跟6相关的一些数学信息图,2+4=6,谁来说说看,数学问题可以怎么提?(左边盘子有2个苹果,右边盘子有4个苹果,一共有多少个苹果?)说得好,全班同学掌声鼓励,请全班同学一起来提这个数学问题,左边盘子有2个苹果,预备齐(左边盘子有2个苹果,右边盘子有4个苹果,一共有多少个苹果?)接着看,下一题6-4=2,这一题不一样了,数学问题谁会提?马上思考想好的同学请举手(一共有6只小猫,走了4只,还剩下多少只?)回答得对吗?全班同学掌声鼓励,请全班同学一起来提这个数学问题,一共有6只小猫,预备齐(一共有6只小猫,走了4只,还剩下多少只?) P35。3说一说

2.继续看:5+1=6,谁来说说看,数学问题可以怎么提?(左边有5只松鼠,右边有1只松鼠,一共有多少只松鼠?)说得好,全班同学掌声鼓励,请全班同学一起来提这个数学问题,预备齐(左边有5只松鼠,右边有1只松鼠,一共有多少只松鼠?)接着看,下一题6-1=5,

这一题怎么提数学问题?谁来试试看?(一共有6只鸭子,右边有1只,左边有多少只?)回答得对吗?全班同学掌声鼓励,请全班同学一起来提这个数学问题,预备齐(一共有6只鸭子,右边有1只,左边有多少只?)。

四、巩固练习

P35.1

这里有两副数学信息图,请你分别给它们写出加法算式和减法算式,(5+1=6 1+5=6 6-5=1 6-1=5)(3+3=6 6-3=3)

五、动手操作

1.P35.2说一说,6个苹果放在2个盘子里,可以怎么放?

2.P35.4

6-3= 1+5= 6-6= 4+2= 0+5= 3+3= 4+0= 6-0=

六、游戏环节

P35.6 说一说,玩一玩

结束了练习题,让我们来放松一下,玩个游戏。同样还是6,如果我出1,你出几?(我出5),我出X,,,,,;好,现在换一种玩法, 12组先说,34组再说,12组出题的顺序分别是5,3,1;男生先说2,4,6,在再女生;请同桌两个人来玩这个游戏,我等会请同学上来展示。