16小毛虫的梦想课堂实录及点评

(我们来看一幅画)看,在昆虫王国里,住着各种美丽的昆虫,他们飞的飞,唱的唱,跳的跳,到处生机勃勃,只有一只小毛虫,她既不会飞,也不会跳。他多么羡慕那些能飞能跳的动物啊!小毛虫的命运会发生变化吗?这节课,我们就来学习《小毛虫的梦想》这篇课文,一起在课文中,寻找答案。

学习课文之前,想一想上节课我们学过的生字,你们还记得吗?

那我们就来开火车读,要求,读,拼,组一个词。听我的口令:(小火车,开起来,咕噜咕噜开起来)——恩,这组同学掌握的非常不错,下面,老师来指读,同学们集中注意力,看前面

好,我们在把这些字齐读一遍——你们的声音洪亮,读音准确,真的是特别棒!

现在,打开你们的书,自由的朗读课文,边读边思考下面两个问题:

1:小毛虫的梦想是什么?

2: 小毛虫在实现梦想的过程中都遇见了谁?他们是什么说的?

读完,手背后做好。

课文读完了,谁来告诉老师,小毛虫的梦想是什么?——ppt小毛虫的梦想是——

从课文哪个自然段能看出来?谁能用课文中的话来回答?

对,小毛虫的梦想是爬上山顶看整个山谷,

想一想,为什么爬上山顶才能看到这个山谷?——因为站的高才能看得远

对啦,站的高,才能看的远,小毛虫想把他梦中的情景变成现实,我们一起来看看,小毛虫站在山顶,可能会看到什么?

(学生自由的说:小毛虫看到山、水,蓝天、树)

谁能照着下面的样子来填一填?

小毛虫可能看见——的山——的水——的花——样的天

谁能连起来,把这句话完整的说下来?

小毛虫可能看见——的山——的水——的花——的天(连绵不绝)

连绵不绝是指山一座挨着一座,跟我一起读:连绵不绝连绵不绝的山。

你们说,小毛虫梦中的情景美不美?

小毛虫梦中的情景的确很美,就连老师都被这美丽的景色迷住了、

小毛虫为了把梦中的情景变成现实,拖着身子缓慢的爬啊爬,路上他都遇见了谁?

(蝗虫蜣螂)蝗虫是怎么说的?(你只是一只小毛虫,对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海)想一想,这句话应该用什么语气读出来?在课文中找到这个词?(惊讶)那谁来试着用惊讶的语气来读一读?,还有谁想试一试?……读的真棒,蝗虫说,这怎么可能?这是一个什么句?(反问句)谁来把这句话转换成陈述句?(这不可能)

蝗虫觉得,小毛虫根本不可能实现自己的梦想,因为一块石头,一个水坑都是他前进的阻碍,谁来把第三自然段再来读一遍?

小毛虫没有理会蝗虫的话,继续向前爬,这时他又遇见了谁?(蜣螂)小毛虫是怎么跟蜣螂说的?找人来读第五自然段:谁想再来试试?

我觉得你气喘吁吁这读的特别好,你为什么要这样读?想象一下,你们平时上完体育真棒,老师课,气喘吁吁的回到教室,是什么样的?谁来试着再读一读?……….

已经感受到小毛虫累的上气不接下气的样子了

小毛虫说,在那里看到了整个世界,想一想,小毛虫,真的看到了整个世界吗?(不是)他的这个世界是什么样的?

小毛虫的整个世界,是不是就是我们前面说的,他站在山顶上看到情景?

小毛虫把这个梦想告诉蜣螂以后,蜣螂是怎么说的?(哼,连腿脚健壮的我都没有这种狂妄的想法)读完蜣螂说的话,你们觉得蜣螂的什么样的?(自大,无知)小毛虫的想法真的很狂妄吗?(不是)小毛虫没有理会蜣螂的嘲笑,继续向前爬,看这句话的结尾是个什么号?(省略号)这个省略号,在课文中是什么意思呢?想想我们之前学的《幸运的一天》里。小猪说“可是……..”这里省略号表示什么?还有《送给盲婆婆的蝈蝈》里“您听,它唱的多好,蝈蝈。蝈蝈,蝈蝈蝈…..”这里省略号表示什么?文中是不是省略了小毛中向前爬的过程?那你们想一想,小毛虫实现梦想的过程中,还可能遇见哪些小动物?他们又可能对小毛虫说了什么样的话呢?给你们几分钟的时间,进行小组讨论、

………

你们说的都很棒,小毛虫为了实现自己的梦想,又开始爬啊爬,这个时候他已经累的怎么样了?(筋疲力尽) 筋疲力尽是什么意思?好,把这个词放到句子里,谁来读读7/8 自然段?读的真好,想一想,跨过一座座高山,躺过一条条河的小毛虫是真的死了吗?(不是)

那到底是怎么回事呢?我们来齐读9/10自然段。

这只小毛虫最好变成了什么?(蝴蝶)变成了一只什么样的蝴蝶?(一只美丽的蝴蝶)

就是这只被嘲笑,被看不起的小毛虫,他从蛹里挣脱出来,变成了一只美丽的蝴蝶,一只可以飞的蝴蝶,你们想不想看看,小毛是怎么变成蝴蝶的呀。?

这是蛹,小毛虫准备从蛹里准备挣脱出来了,他的头已经出来了,他的身体也出来了,瞧,他展开色彩斑斓的翅膀,翩然而起。

小毛虫经历了讽刺,嘲笑,没有放弃前行的脚步,最后获得了重生。理解完课文内容,找几名学生来分角色朗读课文的1/6段。

你们读出了不同角色的不同语气,老师觉得你们读的非常好。

这是一篇关于梦想的故事,学完这篇课文,谁来说说,你的梦想是什么?

说完你们的梦想,我们来看看,高年级的哥哥姐姐们,和你们身边的小伙伴们,他们的梦想,又是什么?

每个人都有自己的梦想,只有为了梦想,不断努力,才可能实现自己的梦想。否则,梦想就会变成空想,这就是老师想对你们说的话、好,这节课就到这里

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