我的发现•日积月累（1课时）教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

人教课标版小学四年级下册《语文园地四---我的发现.日积月累》教学设计靖边县第二小学高建霞教学目标:1、学习我的发现和日积月累。2、了解比喻句的特点。3、积累成语。教学重、难点:了解比喻句的特点。教学过程:一、直奔主题,导入新课时间过得真快,转眼,我们一个单元的学习已接近尾声,今天,我又迎来了趣味十

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所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

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2018-04-28 16:52:00

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学校：靖边县第二小学

我的发现•日积月累（1课时）教学设计方案

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2018-04-28 16:52:00

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关键词：我的发现•日积月…教学设计方案

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人教课标版小学四年级下册

《语文园地四---我的发现.日积月累》教学设计靖边县第二小学高建霞

教学目标:

1、学习我的发现和日积月累。

2、了解比喻句的特点。

3、积累成语。

教学重、难点:

了解比喻句的特点。

教学过程:

一、直奔主题,导入新课

时间过得真快,转眼,我们一个单元的学习已接近尾声,今天,我又迎来了趣味十足的语文园地,这节课我们要学习的是《语文园地四》。

(板书课题)

二、明确目标,有的放矢

引导学生明确本课教学目标,心中有目标,学习会更轻松。

三、学习我的发现

1、多媒体课件出示第一组句子,学生自由读句子,看看有什么发现。

2、句子变形记----将第一组句子进行改变,让学生再读句子,感悟不同,谈感受。

3、师总结比喻的特点:比喻,就是将一种事物比作另一种熟悉的事物,使所描写的事物更形象、更生动。

4、再读感悟,深层领会比喻的妙处。

5、用第一组句子的学习方法,自学第二组句子。

6、师强调总结,在选择喻体的时候一定要恰当,合适,才能做到画龙点睛。

四、学习日积月累

1、出示成语,学生初读成语,读准字音,不会的字可以问同桌,也可查字典。

2、再读成语,总结发现。

3、师指导强调重点难记字的读音、字形、字义。

4、多种形式读成语,识记成语。

5、寓教于乐,在游戏中检测成语识记情况。

6、再读成语,加深巩固。

五、拓展延伸

推荐有关战争的古诗词,让学生阅读、拓展、积累。

六、小结

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累（1课时）教学设计方案