习作优秀教案说课稿｜教案在线预览

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想象作文——假如我是一只小蟑螂教学设计教学目标:1.引导学生把自己想象成一种植物或是一种动物,一种自然想象,想象它们在自然界中是怎样生活和变化的,想象它们眼中的世界是什么样子。2.激发学生的习作欲望,展开丰富的联想和想象,引导学生在情境中大胆想象,自主选材,拓宽思路,写出自己独特的体验。3.通过观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 20:17:00

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学校：广东廉江市第七小学

习作优秀教案说课稿

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2018-04-29 20:17:00

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关键词：习作优秀教案说课稿

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想象作文——假如我是一只小蟑螂教学设计

教学目标:

1.引导学生把自己想象成一种植物或是一种动物,一种自然想象,想象它们在自然界中是怎样生活和变化的,想象它们眼中的世界是什么样子。

2.激发学生的习作欲望,展开丰富的联想和想象,引导学生在情境中大胆想象,自主选材,拓宽思路,写出自己独特的体验。

3.通过观察大自然,感受大自然,培养学生对大自然的热爱之情。教学重难点:展开丰富的想象,写出自己独特感受。

一、课前交流。

二、教学过程。

1、想象作文。(板书)

2、师:你对蟑螂有什么认识?

生:顽强的生命力、生活在潮湿的地方、会飞等。

3、播放视频。

4、(板书)假如我是一只小蟑螂。

5、师让生站起来,生转一圈变小蟑螂。

6、给自己取个名字。(顽皮的小蟑螂、淘气的小蟑螂等)

7、用两三句话描述自己。(身穿盔甲、海带等)

8、生谈家庭成员。

师:有一天,爸爸出去觅食受伤了,在家休息,而妈妈照顾要弟

弟妹妹,重任自然落在你的身上,第一次出去觅食,你的心情会如何?生:兴奋、担心、害怕、紧张等。

9、师:你打算到哪里觅食?

生:厨房、垃圾堆、下水道。

10、说一说自己经历过怎样的千辛万苦才寻到食。把历险的经过说详细。(出示幻灯片)

11、小组讨论交流。

12、习作:把刚刚讨论的部分写一片段。(6—8分钟)

13、小组互评互改。(3分钟)

14、投影一至两幅学生习作。

15、总结想象作文的写法。

三、作业:同学们,根据你喜欢的大自然的一员,也展开想象的翅膀,融入自己的感受进行习作。(参考:“我是小雨滴”“我是小蝌蚪”“我是风”“我是一只蜻蜓”“溪水”“白云”等)

四、板书设计。

想象成为大自然中的一员

发挥想象

融入感受

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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