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1 长城和运河教学目标:1、认识生字10个。2、积累词语8个。3、正确朗读课文。掌握诗歌的节奏,并背诵这首古诗。4、了解万里长城和京杭大运河起点和终点。5、知道万里长城和大运河是中华民族的骄傲。教学重点:1、认识生字10个。积累词语8个。2、了解万里长城和京杭大运河起点和终点。背诵古诗。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

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2026-06-14 20:17:37

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学校：沛县栖山镇孟寨小学

1 长城和运河优质课教案内容

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关键词：1 长城和运河优质课教案内容

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1 长城和运河

教学目标:

1、认识生字10个。

2、积累词语8个。

3、正确朗读课文。掌握诗歌的节奏,并背诵这首古诗。

4、了解万里长城和京杭大运河起点和终点。

5、知道万里长城和大运河是中华民族的骄傲。

教学重点:

1、认识生字10个。积累词语8个。

2、了解万里长城和京杭大运河起点和终点。背诵古诗。

教学难点:

掌握诗歌的节奏。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、揭示课题:

1、小朋友我们中国是一个历史悠久的文明古国,在遥远的古代,我们的祖先就有许多创造发明,一直到现在人们还在用它,你知道哪些?(四大发明,浑天仪等)

2、今天,老师带你们去一个地方,它也是我们祖先创造的奇迹。(放万里长城、京杭大运河的录象,及课文录音。)

思考:你看到了什么?听到了什么?

3、反馈

4、揭示课题:今天我们就来学习一首诗歌 21 长城和运河

5、齐读课题

二、整体阅读,学习字词:

(一)学习第一小节

1、长城和运河是我国古代文明的象征。请去过长城的小朋友来介绍一下。

2、读读课文,思考:在飞机上看到的长城是怎么样的?

3、把你最喜欢的句子读给大家听。

指导读句:万里长城东起山海关,西到嘉峪关,象巨龙穿行在大地上。4、在组长的带领下学习生字

壮绵蜿蜒谱朽迹

5、再看长城录象,小组讨论:壮丽、连绵起伏、曲折蜿蜒的意思。

6、把录象画面和以上词语对应起来。

7、小朋友是谁创造了这样的人间奇迹?

指导读句:是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。

8、你觉得我们的祖先怎么样?(了不起)

9、齐读这一小节,试背。

(二)学习课文的第二小节。

1、轻声读读第二小节,你读懂了什么?

学习生字:京杭

出示地图:找找这两个地方

2、你觉得京杭大运河怎么样?为什么?

小结:长城和运河是我们的祖先创造的,作为一个中国人你有什么感受? (自豪、骄傲)

3、带着自豪的语气朗读课文。要求:这是一首诗歌,读的时候不要拖调;按照一定的速度)

4、同桌比读:小组讨论:万里长城像什么?京杭大运河像什么?

5、完成课后练习:

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,看到了长城,它像(),又看到了运河,它像()

6、试背全篇课文。

三、说话练习。

(出示课后两幅图片)小朋友你从高处(飞机上、高楼上、山顶上等处)看到这两个地方的景象说给大家听。

1、四人小组讨论

2、推选代表讲给大家听。

四、复习巩固。

1、生字必读。

2、给生字找朋友。

五、课后练习:

1、辨字组词:

棉()碗()京()航()

绵()婉()景()杭()

2、填上合适的词:

()的诗篇()的长城()的景象

()的山河()的祖国()的家乡

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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