习作课时教案是什么类型的资料？

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习作课时教案｜教案在线预览

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关键词：习作课时教案

正文

一、教材:冀教版小学语文六年级上册

二、教材分析

地球,是人类共同的家园,也是人类唯一的家园。“珍惜资源,保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文,《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。《大瀑布的葬礼》讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事,号召人类要重视和保护自然界的生态平衡。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾,表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农,他将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“珍惜资源,保护环境”的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为。

编排本组教材的目的,一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来,为地球家园美好的明天,尽一份自己的力量。本组课文的单元导语,列举了生活中常见的浪费资源的现象,一方面启发学生在学习课文时,联系生活实际思

考问题,加深对课文内容的理解;同时,也为口语交际和习作做了铺垫,通过以“珍惜资源”为主题的口语交际活动,以及针对浪费资源和污染环境的现象写一份建议书或根据漫画写环保故事的习作练习,引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。三、教学目标。

1、知识与技能。

⑴、回顾本组四篇课文,说一说从这四篇课文的内容中联想到生活哪些事。

⑵、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题,训练学生书写建议书,宣传标语或文章。

⑶、交流课外搜集的关于“环保”的文章或资料,激发学生环保意识。

2、过程与方法。

⑴、通过回顾,交流学习本组课文后的收获,联系生活实际作进一步思考,从所读的内容想开去,加深对课文的理解。

⑵、通过交流增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

3、情感态度与价值观。

通过听、说、读、写各项训练,发展学生思维,对学生进行环保教育,激发学生热爱大自然,保护大自然的情感,增强环保意识。

四、教学重点与关键。

1、引导学生通过课内学习,课外搜集资料以及结合生活实际和身边的事例,讨论交流如何珍惜资源、保护环境的问题。

2、激发环保意识。

五、教具准备。

关于“浪费资源、破坏环境”的图片。文字课件。

1、课件设计思路

2、教学流程图

课件设计思路:

课件的设计综旨是通过视觉和听觉的感知,让学生在读文的基础上,能更加直接、深刻地理解课文内容。

(一)课件的运行环境。

课件使用flash制作,交互性好,可在XP、WIN7系统下独立运行,需安装swf格式播放器。

(二)课件分两大界面。

一是展示界面,二是菜单界面。

(三)操作说明。

1、直接运行“珍惜资源.swf”文件。

2、鼠标经过展示界面右上角的按钮,菜单界面自动展开,菜单界面中有“观察图片、回顾课文、单元要点、诗歌朗诵、讨论交流、课后拓展”六部分按钮。点击不同的按钮进入相应的学习内容。学习完成后,鼠标经过主菜单按钮即返回主界面,操作不受时间、顺序的限制,可根据教者意图随意播放。

教学流程图

资料摘要

习作课时教案

习作课时教案

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：习作课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？