资料摘要
“主题教学研究课”教学设计活页研究主题:新课标视野下小学高年级数学作业评价的研究研究背景:小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,作业是师生交流互动的一种方式,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展。作业
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三角形的面积教学设计
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关键词：三角形的面积教学设计
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“主题教学研究课”教学设计活页
研究主题:新课标视野下小学高年级数学作业评价的研究
研究背景:小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,作业是师生交流互动的一种方式,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展。作业评价要实施多主体评价,以此改变传统的教师单一评价主体的弊端,提高学生学习的积极性,要加强自评、互评等方式,使评价成为教师、学生、家长共同积极参与的交互活动,提高数学教学质量,让学生在和谐、民主的评价中获得发展。
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