5.求一个数的几分之几是多少ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《求一个数的几分之几是多少》教学设计隆林民族实验小学梁秀梅教学目标：1、能运用生活经验和分数的认识，初步学会解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。2、在探究的过程中进一步理解分数的实际含义教学重点：探究并掌握求一些物体的几分之几是多少。教学难点：能正确运用几分之几解决实际问题。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.求一个数的几分之几是多少

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

210

下载次数

更新时间

2018-05-25 17:43:00

来源学校

学校：隆林各族自治县民族实验小学

5.求一个数的几分之几是多少ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-25 17:43:00

210

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.求一个数的几分�…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《求一个数的几分之几是多少》教学设计

隆林民族实验小学梁秀梅

教学目标：

1、能运用生活经验和分数的认识，初步学会解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。

2、在探究的过程中进一步理解分数的实际含义

教学重点：探究并掌握求一些物体的几分之几是多少。

教学难点：能正确运用几分之几解决实际问题。

教学过程：

一、情景引入

1、春天来了，兔妈妈带着小兔去郊外游玩，你们看，兔妈妈给小兔带来了什么？

2、你能从图中找到什么数学信息？

二、交流共享

1、教学例5 （1）、谈话：你能整理好从图中找到的数学信息，说说兔妈妈要把几个蘑菇分给小兔？

出示问题：一共采了6个蘑菇，把这篮蘑菇的2／3分给小兔，小兔一共分得多少个？

（2）、要知道小兔一共分得多少个，该怎样分？请同学们四人一小组合作，把6个小圆片摆一摆，分一分，在小组中说说自己的分法，并说出理由。

a、出示合作要求，齐读. b、小组合作。

c、指名汇报。把6个小圆片，平均分成3份，每份是2个，给小兔2份，就有4个。（投影分的过程）

d、归纳算法。

刚才我们通过摆一摆，分一分，解决了“分给小兔多少个蘑菇”得实际问题，你能不能把我们动手分蘑菇的过程用算式表示出来呢？

生独立列式，交流算法。

把6个蘑菇，平均分成3份，其中的1份也就是1/3是多少。

6÷3=2（个）

再求2份是多少，即2/3 是多少。

2×2＝4（个）

列综合算式。

6÷3×2＝4（个）

2、小结。

求一个数的几分之几是多少：1、先算就是用这个数除以这个分数

的分母（求出一份量）。2、再用商乘以分子（求出几份的量）。

3、做试一试。

摆8个圆，拿出它的3/4。

三、巩固练习

1、完成“想想做做”指名读题，说说你是怎样算的。

2、时针从12起走了12时的1/3和3/4 分别走到哪里。

3、做“想想做做”第4题。

四、课堂小结

通过本课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：5.求一个数的几分之几是多少ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.求一个数的几分之几是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.求一个数的几分之几是多少ppt配套的教学设计及说课稿