税率精品学案｜教案在线预览

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税率一、教学内容：教材第10页例题3 二、教学目标：1、经梨了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。2、了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。三、教学重难点：1、重点：理解税率与分数、百分数的含义。2、难点：解决有关“税率”的实

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-20 19:51:00

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学校：红河县车古乡哈垤小学

税率精品学案

未知

2018-04-20 19:51:00

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关键词：税率精品学案

正文

税率

一、教学内容：

教材第10页例题3 二、教学目标：

1、经梨了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。

2、了解税收的有关知识，会解答

有关税收的实际问题。

3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

三、教学重难点：

1、重点：理解税率与分数、百分数的含义。

2、难点：解决有关“税率”的实际问题。

四、教法学法: 1、教法：引导阅读、例题讲解、练习巩固。

2、学法：课前预习、独立思考、合作交流。

五、教学过程

（一）导入

（课件出示教材第10页主题图）

提问：同学们，你们在日常生活中听说过纳税吗？今天我们就来研究有关纳税的问题。

（二）结合情境，探索新知

1、理解“税率”的含义

（1）提问：什么是纳税？

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或者个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。

（2）税收的种类

消费税、增值税、营业税、个人所得税等。

（3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

（4）税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

2、结合实例，理解概念

课本第十页例题3 （1）读题，说一说“营业额的5%”是什么意思？

这里的5%就是指税率。

（2）学生独立解答。列式计算：30X5%=1.5（万元）

（3）集体交流，总结成立关系：营业额X税率=应纳税额

3、课堂练习第10页做一做

知识点：（总收入—免征收入部分）X税率=个人所得税

列式：5000—3500=1500（元）

1500X3%=45（元）

答：她应缴纳个人所得税45元。

（三）巩固练习（学生独立完成）

1、课本第14页第10题。

（四）课堂总结

1、今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什么？

六、板书设计

税率

应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

收入X税率=应纳税额

应纳税额÷收入=税率

应纳税额÷税率=收入

关于本教案的常见问题

Q：税率精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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