税率课件配套优秀获奖教案

税率

教学内容

第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题。

教学

目标

知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

情感、态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点

税率的理解和税额的计算。

教学难点

税额的计算。

教学方法

引导发现法、自主探究法

教学准备

课件

教学预设

教学过程

导

入

部

分

一、情景导入

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2、什么是比率？

个性修改

探

究

新

知

二、新课讲授

自主学习与合作探1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么究

是纳税？

2、税率的认识。

1．通过查阅资料和阅读教材，我知道：

（1）纳税是根据国（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法家税法的有关规定，也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般按照一定的（

）是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率各表示什么意思。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

3、税款计算。

把集体或个人收入的一部分缴纳给国家国家用收来的税款发展（

）等事业。

（2）（

）叫做应（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30纳税额，（

）与万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份（

）的比率叫税应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，率

（3）我知道的税收种类有（

）、（

）、（

）、明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴（

）等。

纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30

万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

拓

展

应

用

总

结

回

顾

达

标

测

评

三、巩固练习

1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第6、7、8题。

3、完成教材第14页练习二第10题。

课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

1.填空

（1）一家商店11月份的营业额是3500元，如果按营业额的4%纳税，11月份应缴营业税（

）元。

（2）某商店去年的营业额是40万元，去年缴纳税款2万元，则去年的税率是（

）

（3）小红家超市六月份缴纳税款1500元，税率为6%，则六月营业额为（

）

（4）一彩民买彩票获得500万元大奖，按规定缴纳20%的个人所得税，他实际拿到（

）元。

2．判断

（1）税率与应纳税额有关，与总收入无关。

（

）

（2）税率是收入与纳税额的比。

（

）

（3）王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税。

（

）

（4）税收是国家收入的主要来源之一。

（

）

3．解决问题

（1）已知应纳税额是900元，营业额是15000元，求税率？

（2）一个商场去年按营业额的5%缴纳了营业税后，还剩190万元，这个商场去年的营业额是多少？

（3）市区一餐馆除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还按营业税的7%缴纳城市维护建设税，这个月营业额为14万元，那么这月应缴这两种税共多少万元？

（4）李叔叔这个月拿了2200元的工资，按照规定，超出2000元的部分要缴5%的个人所得税，他实际拿到了工资多少元？

板

书

设

计

税

率

应纳税额=收入额×税率

收入额=应纳税额÷税率

税率=应纳税额÷收入额×100％

30×5％=1.5（万元）

答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。

教

学

反

思