——去分母解一元一次方程（2）教案3｜教案在线预览

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3.3解一元一次方程（二）——去分母主备人：审核人：教学目标：1、掌握含有分母的一元一次方程的解法，并能熟练地解一元一次方程；2、归纳解一元一次方程的步骤，并能灵活运用，体会转化、化归的思想方法；教学重点：通过讨论、探索解一元一次方程的一般步骤和容易产

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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2019-05-31 08:46:00

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学校：元氏县第九中学

——去分母解一元一次方程（2）教案3

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2019-05-31 08:46:00

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关键词：——去分母解一元…教案3

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3.3解一元一次方程（二）——去分母

主备人：审核人：教学目标：1、掌握含有分母的一元一次方程的解法，并能熟练地解一元一次方程；

2、归纳解一元一次方程的步骤，并能灵活运用，体会转化、化归的思想方法；

教学重点：通过讨论、探索解一元一次方程的一般步骤和容易产生的问题，培养学生观察、归纳和概括能力。

教学难点：通过讨论、探索解一元一次方程的一般步骤和容易产生的问题，培养学生观察、归纳和概括能力。

教学过程：

【情境引入】

问题1：

英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.书中记载了许多与方程有关的数学问题.其中有如下一道著名的求未知数的问题: 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是97。试问这个数是多少?

问题2：解方程 3x13x72x32

2105

[归纳]：解一元一次方程的一般步骤：【质疑探学】

例3 解方程: （1）

x12xx12x1123 (2) 3x

2423

[归纳]方程“去分母”变形的注意点：

（1）、去分母时，应在方程的左右两边乘以各个分母的。

（2）、去分母的依据是，去分母时每一项都要，特别是。（3）、含分母的项约去分母，分子是多项式必须。

（4）、去分母与去括号这两步分开写，不要跳步，防止忘记变号。

跟踪练习——诊断纠错

1、方程x134x22，去分母得2（x+1）- 4 = 3（x-2）（）

2、方程x13x21，去分母得2（x-1）-3x=1 （）

3、方程3x12x43，去分母得6x-x-1=12 （）

【小结】：谈一谈，你的学习收获

1、解一元一次方程的一般步骤：

2、解方程每一步的依据及注意事项

【当堂检测】

（1）x1x5x13x224 （2）12x423

【作业】

课本： P98 习题3.3 第3题

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去分母解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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