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排球正面双手垫球一、教材分析本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是初中排球教学的重要组成部分，垫球的教学将为学生以后的课余锻炼和终身体育打下良好的基础。二、学情分析本节课的授课对象是初三学生。体育的运动技
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正数、负数以及0的意义优质课教学设计
未知
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关键词：正数、负数以及0的意义优质课教学设计
正文
排球正面双手垫球
一、教材分析
本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是初中排球教学的重要组成部分，垫球的教学将为学生以后的课余锻炼和终身体育打下良好的基础。
二、学情分析
本节课的授课对象是初三学生。体育的运动技能虽然有差异，但是
初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课准备采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。
三、教学目标的确定
１、认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和行为。
２、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使８０％以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。
３、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、重点与难点
重点：排球正面双手垫球的三个环节
一蹲、二插、三抬肩
难点：排球正面双手垫球的三个环节的衔接
五、教学过程
（一）、激发兴趣阶段
课前五分钟组织学生在学校多功能教室观看2004年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球
的兴趣，培养学生的爱国主义
情操。
（二）、准备活动阶段：
a
扩胸运动（４×８拍）
b
腹背运动（４×８拍）
c
下蹲运动（４×８拍）
d
交叉步
（４×８拍）
目的：热身，避免学生在练习中受伤。
（三）、学习发展阶段
a 、组织讲解垫球的姿势、手形、要领、并作示范，请两、三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误。
b、分组、分步练习垫球技术：
１、单人原地垫球
２、双人垫固定球练习
３、一人抛球，另一人垫球（距离3-4米，合作）
４、两人对垫球（距离3-4米，合作）
练习垫球动作由慢到快，由易到难.引导和创设情景，使学生在练习中能够主动发现问题，及时予以纠正。并通过练习逐步熟练垫球的方法．使学生在体验、尝试、学、练的过程中主动参与、认真思考、积极合作。在教、学、练的过程中关注学生的个体差异，重视对学生个性的培养和发展，满足学生的创造欲，不过分强调行动一致，提倡“形散而神不散”
（
四）、分组比赛阶段：
每六人一组，允许连续击球或者多次将球垫到对方场地。排球落入哪方场地，既判该方输一分，每局15分。随着比赛的进行，允许学生根据实际情况自我调整规则。
通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验成功的快乐。培养学生的创新能力、合作意识和团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效果。
（五）、恢复整理阶段
一、整理运动
二、做放松操
（六）、归纳总结
1、回顾动作要领
2、小结练习得失
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关于本教案的常见问题
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