作轴对称图形教案推荐｜教案在线预览

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合阳县第三初级中学理科教学设计卡年级_八年级_ 科目__数学___ 设计者__翟小亚_魏建莉__任课教师_____ 备课组长__________ ________年_____月_____日第____周星期____ 课题教学目标13.1.2线段的垂直平分线的性质（

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所属课文：作轴对称图形

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2019-06-12 15:35:00

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学校：合阳县第三初级中学

作轴对称图形教案推荐

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关键词：作轴对称图形教案推荐

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合阳县第三初级中学理科教学设计卡

年级_八年级_ 科目__数学___ 设计者__翟小亚_魏建莉__任课教师_____ 备课组长__________ ________年_____月_____日第____周星期____ 课题

教

学

目

标

13.1.2线段的垂直平分线的性质（一）

知识与技能

过程方法

情感态度

价值观

教学重点

教学难点

教

具

教

学

过

程

节次

1、掌握线段垂直平分线的性质定理及其逆定理。

2、能运用线段垂直平分线的性质定理及其逆定理解决简单的几何问题。

由具体情境抽象出轴对称与轴对称图形的概念

理解轴对称与轴对称图形之间的联系与区别

如果一个图形沿着一条直线

，两侧的图形能够，这个图形就

是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做______。图形上能够重合的点叫。

操作：分别在上面图形中画出它们的对称轴。

2、轴对称：

教学环节

导入新课

合

作

探

究

师

生

活

动

欣赏几张美丽的图片，观察特点，并完成问题。

修

改

点

预习提纲

1、

叫做轴对称图形。

2、

，就说这两个图形关于这条直线成轴对称。

3、轴对称的性质是

。

4、叫做这条直线的垂直平分线。

学习过程：

一、自主学习

1.轴对称图形：

合

作

探

究

如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成，这条直线叫做。两个图形中的对应点叫。如图，写出一对对称点是。

3、轴对称图形与轴对称的区别和联系

区别：轴对称图形是一个图形关于某条直线对称；轴对称是两个图形关于某条直线对称。

联系：都是关于某条直线对称

4、轴对称的性质

上图中点Ａ和Ｆ的连线与直线MN有什么样的关系？

同理，点Ｃ和Ｄ，点Ｂ和Ｅ的连线也被直线MN ，图中相等的线段有：，相等的有：。

可以概括为：如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么对应点的连线被对称轴，对应线段，对应角。

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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