角的度量教学目标｜教案在线预览

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角的度量与表示第1题. 如图，ABC可以表示成______或______，可以表示成______，2可以表示成______．AD2 1 CB答案：B，1，ACB，DAC第2题. 两个角的和是( ) A．一定是锐角 B．一定是钝角 C．一定是直角 D．可能是直角、锐角、钝角

资料类型：教学教案文档

所属课文：角的度量

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2026-03-10 03:47:36

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学校：普兰店区第二十九中学

角的度量教学目标

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2026-03-10 03:47:36

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关键词：角的度量教学目标

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角的度量与表示

第1题. 如图，ABC可以表示成______或______，可以表示成______，2可以表示成______．

1 

答案：B，1，ACB，DAC

第2题. 两个角的和是( ) A．一定是锐角 B．一定是钝角 C．一定是直角 D．可能是直角、锐角、钝角

答案：D

第3题. 不能用一副三角板拼出的角是( ) A．150 B．105 C．15 D．110

答案：D

第4题. 利用三角板作出

(1)75 (2)105 (3)15 (4)135

答案：作法略，答案不惟一

第5题. 如图，AOB

答案：223COD90，123，求2的度数．

C2 O

1 A

第6题. 如图，在AOE的内部从O引3条射线，求图中共有多少个角？如果引出99条射线，有多少个角呢？引n条射线有多少个角？

答案：10个，5050个，

第7题. 如图，已知：AO⊥BO，CO⊥DO，AOD120(n2)(n1)2

，则BOC的度数是( ) CA．60 B．80 C．100 D．120

答案：A

第8题. 现在的时间是9点30分，则钟表上的时针与分针的夹角为( ) A．75 B．90 C．105 D．120

答案：C

第9题. 如图所示，从O点出发有OA、它们分别是______．

答案：六，AOB、AOC、

第10题. 0.75OB、OC、ODB

四条射线，则图中有______个角，DCB

AOD、BOC、BOD、COD__________；3600________．

答案：45；2700；60 ；１

第11题. 如下图所示，钟表指示8时，时针与分针成多少度角？8时30分时，时针与分针成多少度角？8时45分时，时针与分针夹角是多少度？8时51分时，时针与分针夹角是多少度？

12 1 11

2 10 9 8 7 6 5 3 4

答案：120°；75°；7.5°；40.5°

第12题. 时针从8时15分起，转过多少度时，时针与分针重合？

答案：14

第13题. 如下图所示，DOE13722度

AB为一条直线，OC是AOD的平分线，OE在DBOD内，

BOD，COE72，求EOB的度数．

答案：72°

第14题. 现在的时间是9时20分，此时钟面上的时针与分针的夹角是（

）

Ａ．150°

Ｂ．160°

Ｃ．162°

Ｄ．165°

答案：Ｂ

关于本教案的常见问题

Q：角的度量教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《角的度量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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