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有理数百题训练11111199)(2)2、342(4)(1416)1、7(1139284441313131333、21(525332)4、52(2)3(10.8)1142215、(—5

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习题训练教学目标设计

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习题训练教学目标设计

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关键词:习题训练教学目标设计

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有理数百题训练

11111199)(2)

2、342(4)(1416)

1、

7(113

9284441313131333、

21(525332)

4、52(2)3(10.8)11

42215、(—5)÷(—16)÷(—2) 6、

–4 + 2 ×(-3) –6÷0.25 337、(—5)÷[1.85—(2—1)×7] 8、 18÷{1-[0.4+ (1-0.4)]×0.4 411119、1÷( -)× 10、

–3-[4-(4-3.5×)]×[-2+(-3) ]

6363111、 8+(-)- 5- (- 0.25) 12、 99 × 26 413、 (3.5-7.75-4.25)÷1.1 14、51(6)[|1(2)3|(22)1(|(1)2|] 2114332265615、3122411; 16、32003532002632001

71371317、5.5+3.22.5-4.8 18、8(25)(0.02)

33112182(4) 19、+3 20、8222221、10022

3111113)÷(4-12)÷(-)×(-1) 762542123、(-2)14×(-3)15×(-)14 611124、-42+5×(-4)2-(-1)51×(-)+(-2)÷(-2) 64212213121325、-1×3-1×4-3×(-1) 131515131522、(-311521326、-+-+ 27、(-0.25)×(-3)×(+4)

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29、(15)(4)

30、(16)(8)

31、(23)(24)

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33、(-32)(-11)

34、(35)0

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37、(83)(26)(41)(15)

38、(1.8)(0.7)(0.9)1.3(0.2)

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434340、(14)(15)

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146、4.8(2.3)

47、2(3)

248、[(4)(7)](5)

49、3[(3)12]

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51、(35)(610)

52、012345

53、4.25.78.410.2

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1111155、3(2)()()

2434656、3419112

57、158、13[26(21)(18)]

59、211

23131()11

44260、3(-4)

61、2(-6)

62、(-6)0

23163、()

64、(2)()

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67、()8()

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69、()(8)

431520422370、8()(4)()(8)

59571、9(11)12(8)

1

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843111178、()()(2)

79、6(0.25)

4242421180、()()

81、84(2)

332182、502()

83、178(2)4(3)

5122184、325022()1

85、1(0.5)1

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87、[1(10.5)][2(3)2]

525285(2)()

89、4(3)25(3)6

88、2514113190、8()5(0.25)

91、()(48)

46412211192、(1)(1)

93、2(919)

332472、36(-3)

73、(-2)94、(81)2141311(16)

95、[(5)]

24424996、13+(+7)-(-20)-(-40)-(+6) 9497、34(24)

491598、()24(33)2(63)2

81299、20(14)(18)13 100、 8+(―1)―5―(―0.25) 4

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