教室教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

北师大版一年级数学上册《教室》教案教学目标1. 在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣。2. 使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数学知识解决生活中的实际问题。3. 培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。教学重点使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：教室

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:45:00

来源学校

学校：晋州市雷锋小学

教室教案推荐

未知

2018-05-30 09:45:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：教室教案推荐

正文

北师大版一年级数学上册《教室》教案教学目标

1. 在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣。

2. 使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数学知识解决生活中的实际问题。

3. 培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。

教学重点

使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序。教学难点

使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序。教学设计

一、活动一:介绍教室

(一)创设情景

我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习, 一定对教室很熟悉, 今天淘气也来到了我们的教室和我们一起学习,谁愿意给淘气介绍一下我们的教室? (二)介绍教室

1. 学生介绍教室中有什么物品。

2. 这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么东西, 你能用我们所学过知识来介绍吗?

3. 谁愿意到前面给淘气和全班同学介绍一下。

4. 刚才两位同学介绍的一样吗?为什么?

5. 学生发表自己的见解。

6. 小结:你们面对面坐着,因为方向是相对的,所以在叙述中前、后、左、右的位置也就正好相反。

二、活动二:介绍去学校各个专业教室的路线和各个专业教室

1. 淘气现在想到我们的各个专业教室去参观, 你能说说怎么才能到各个专业教室吗?

2. 出示图片:学校示意图

3. 学生介绍专业教室的所在位置。

4. 淘气想到自然教室去参观,你能说说应该怎样走才能到那吗?

5. 学生选择任意一个专业教室说路线。

三、活动三:游戏

1. 淘气:同学们,你们愿意和我一起来做游戏吗?全班一起做“文明操” 。

2. 看卡片指方向。

学生看卡片做动作。(卡片为:前、后、上、下、左、右、空白7张。学生看到卡片后将手指指向相应的位置。速度由快到慢。)

3. 听口令反指方向。

规则:手指指向与淘气的口令相反的位置。

四、活动四:介绍自己的房间

1. 我已经了解了你们的学校,还没有了解你的房间呢?请你介绍一下。

2. 学生任意介绍自己房间物品所摆放的位置。

教学反思:

这节课中教师创设情景, 让学生在情景中学习。通过“淘气与我们一起上课, 参观校园” 这一情景贯穿全课。学生在具体的情景和不同的角度中进一步感知位

关于本教案的常见问题

Q：教室教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《教室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

教室教案推荐