测试ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

11.2.1 三角形的内角教学目标：知识与技能：1.认识三角形的内角；2.会运用平行线的性质与平角的定义证明“三角形的内角和是180°”；3.掌握利用“三角形的内角和定理”解决问题的方法．过程与方法： 1.让学生通过实践活动的探究，掌握“三角形的内角和是180°”的证明思路；2.使学生通过试验推理

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-24 21:12:00

来源学校

学校：福州金山中学

测试ppt配用优秀获奖教案

未知

2019-06-24 21:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：测试ppt配用优秀获奖教案

正文

11.2.1 三角形的内角

教学目标：

知识与技能：

1.认识三角形的内角；

2.会运用平行线的性质与平角的定义证明“三角形的内角和是180°”；

3.掌握利用“三角形的内角和定理”解决问题的方法．

过程与方法：

1.让学生通过实践活动的探究，掌握“三角形的内角和是180°”的证明思路；

2.使学生通过试验推理，初步掌握添加辅助线的方法．

情感态度与价值观：

1.培养学生严谨的数学推理能力；

2.激发学生学习数学的热情．

教学重点：三角形内角和定理及其证明．

教学难点：如何添加辅助线证明三角形内角和定理．

教学过程：

1.三角形内角和为__________.

三角形内角和定理的证明：

已知：ABC

求证：A+B+C=180．

方法一：

方法二：

练习1

求出下列图形中的x的值

练习2

如果一个三角形三个内角的度数之比为2：3：4，那么这个三角形是（

）A. 直角三角形

B. 锐角三角形

C. 钝角三角形

D. 等边三角形

练习3

如图，在△ABC中，∠BAC=40°，∠B=75°，AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数．

练习4 如图，已知在△ABC中，∠C=∠ABC=2∠A，BD是AC边上的高，求∠DBC的度数.

练习5 如图是A,B,C三岛的平面图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向，从B岛看A，C两岛的视角∠ABC是多少度？从C岛看A，B两岛的视角∠ACB呢？

关于本教案的常见问题

Q：测试ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

测试ppt配用优秀获奖教案