资料摘要

《美丽的南沙群岛》教学设计一、教学目标1.学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。二、教学重难点体验课文优美语言,如“星罗棋布”等,注重对学生语言的积累。三、教学过程(一)导入同学们,上节课我们了解了中国的两大

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2 美丽的南沙群岛优秀教案说课稿

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正文

《美丽的南沙群岛》教学设计

一、教学目标

1.学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

二、教学重难点

体验课文优美语言,如“星罗棋布”等,注重对学生语言的积累。

三、教学过程

(一)导入

同学们,上节课我们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河,今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。(ppt出示课题)

学生齐读课题:美丽的南沙群岛

读了课题,你知道了些什么?你是怎么知道的?

(从“美丽”知道南沙群岛一定很迷人,从“群”知道有很多岛屿。)那你能把南沙群岛之美,岛屿之多读出来吗?

(二)疑题,初步整体感知课文

1.(出示课题)读完课题,你们想知道什么?

2.现在就请同学们带着问题自由读课文,要求:读准字音,读通句子,相信认真的学生一定能找到答案。

3.检查自学情况:出示字词

(1)指名读,相机指正

(2)指导读音

(3)小老师带读

(4)开火车读

4.多音字

5.释义

1

(三)写字教学

1.生字描红,巡视指导

2.黑板示例

3.在课堂练习本上多写几遍

四、课后作业

本课生字词抄写三遍

1.

2.正确、流利有感情地朗读课文2

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