万以内数的大小比较说课稿【一等奖】

数的大小比较教学实录

自强小学范婷

教学内容:冀教版数学三年级上册80—81页

教学目标:

1、结合家具价钱,经历自主尝试万以内数的大小比较的过程。

2、掌握万以内数大小比较的方法,能正确比较两个数的大小;能表达两个数大小比较的过程和结果。

3、积极参加数学活动,能利用生活经验和已有的知识进行自主学习。教学过程:

一、复习引入

师:非常高兴能来到石岗一校和咱们三(4)班的同学一起合作上一节数学课。老师很高兴,不知道同学们高不高兴。那好,咱们就来比一比看哪个同学这节课回答问题最积极,听讲最认真,给老师留下的印象最深好不好。

师:为了调节一下紧张的气氛,我们先来做一道复习题。

请看大屏幕:

请你读出下面各数,并试着说一说它们的组成

569 1673 3600 4280

二、新授

师:同学们回答的真棒,老师却禁不住竖起大拇指表扬大家了,那同学们你们知道吗?广州这些日子来了好多亚洲运动员和各大电视台记者,你们知道为什么吗?

师:没错!第十六届亚运会正在广州召开,运动员们正在激烈地比拼着,森林动物王国得知这个消息也打算举行一届运动会,好多动物都摩拳擦掌,想一决胜负,比个高低。首先进行的是10分钟仰卧起坐比赛,我们一起来看看比赛结果。

大象26个猴子100个

兔子52个刺猬58个

师:好!哪位同学愿意当裁判,给它们排排名次呀?

师:你能说说你为什么这么排?你是怎么想的吗?

师:真棒!其他同学同意它的看法吗?为了奖励这些小动物,咱们舒服窝家具有限公司为本次运动会进行了独家赞助,就我们一起来看看有哪些奖品【课件出示】

小动物们登上了领奖台,准备领奖,可是等了好久也不见有人过来发奖,只见裁判长笨笨猪正在一边发愁,原来它不知道这些奖品怎么发给这些小动物,怎么样,同学们你们愿不愿意帮帮笨笨猪呢?请大家以小组为单位讨论讨论,并把讨论的结果记录在你们的练习本上。

师:哪个小组想发表一下你的看法?你为什么要这样发,你是怎么想的呢?

师:刚才我们比较了这些家具的价钱,并按由贵到便宜的顺序给小动物们领发了奖品,那如果给你一组数,你能比较两个数的大小吗?请看大屏幕

2055 396 3099 3056

师:同学们不但会比较,而且比较的方法讲的也很好,那怎样比较任意两个万以内数的大小呢?

数位不同

数位相同

三、课堂练习

这就是我们今天所学习的数的比较大小,

师:同学们真了不起!不但自己学会了,而且还总结了方法会了笨笨猪,接下来我们就利用我们总结的方法来做几道练习

1、4372 4427 5200

2、把下列商品的价钱从低到高的顺序排列,并用符号表示出来。

3、按从小到大的顺序排列

3005 3050 3049 5500 3590