质数和合数公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《质数和合数》教学设计(新授课)【教学内容】人教版小学数学五年级下册第14页例1及相应练习的内容。【教材分析】本部分知识是对整数认识的一次拓展,是在学生初步认识了自然数以及初步认识因数、倍数、奇数、偶数和2、3、5倍数的特征的基础上进行学习的。为后面学***公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。

资料类型：教学教案文档

所属课文：质数和合数

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2018-04-19 22:21:00

来源学校

学校：云南省玉溪市易门县小街乡木冲小学

质数和合数公开课教案

未知

2018-04-19 22:21:00

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关键词：质数和合数公开课教案

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《质数和合数》教学设计

(新授课)

【教学内容】

人教版小学数学五年级下册第14页例1及相应练习的内容。

【教材分析】

本部分知识是对整数认识的一次拓展,是在学生初步认识了自然数以及初步认识因数、倍数、奇数、偶数和2、3、5倍数的特征的基础上进行学习的。为后面学***公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。在本节课中,要求学生能用自己的方法找出100以内的质数,并熟练判断20以内的质数与合数。

【教学目标】

1、知识目标:理解掌握质数、合数的概念和判断方法,能灵活选择方法判断一个数是质数还是合数;

2、技能目标:引导学生通过动手操作、观察比较、猜想验证、理解感悟质数、合数的含义,培养学生归纳概括的能力。

3、情感目标:培养学生分析问题的能力和应用数学的意识;体验从特殊到一般的认识发展过程,进一步完善学生对自然数的分类方法的掌握,培养学生思维的灵活性。

【教学重、难点】

教学重点:理解质数、合数的含义,能正确快速地判断一个数是质数还是合数。

教学难点:能运用一定的方法,从不同的角度判断、感悟质数合数。

突破重难点设想:由于学生初次接触质数和合数的概念,这部分内容较为抽象,很难结合生活实例或具体情境来教学,学生理解起来有一定的难度。教学中应尽可能的引导学生学生积极参与观察、操作、讨论、交流、验证等探究活动,让学生在活动中去操作、探究、体验、经历,理解感悟质数、合数的含义,并且能够在实践中正确的运用所学知识。

【教学准备】

多媒体课件、学习卡

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：质数和合数公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《质数和合数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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