习作3教学设计方案

“寻找春天”作文教案

教学目标:

1、引导学生把观察到的春天的景物以及对春天的感受写下来。

2、写时要表达真情实感,注意把句子写通顺,不写错别字。

3、按要求完成习作,题目自拟。

4、培养学生留心周围事物,养成留心观察的习惯。

教学过程:

一导入新课

我们先来做个游戏,老师说诗句,请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的?

(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(夏)

(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(冬)

(3)一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(秋)

(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春)

你还能说出其他描写春天的诗句吗?比一比,看谁说的多,说的好。你从诗中体会到什么?

二说春天

同学们,春姑娘已经悄悄地来到了人间,她给我们带来了许多的礼物,你们有什么发现吗?你会用什么词语来形容这大好的春色呢?

1、找春天孩子们,你们喜欢春天吗?你从哪里找到了春天?(田野里,院子里,桃园里,校园里,小河边)(教师板书:植物动物天气人物)

她是什么样子?(小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......)

春姑娘来了,小溪里的冰融化了,丁冬、丁冬地流淌着,春姑娘穿过田野,田野上的草变得一片嫩绿,开满了五颜六色的小花。树上,嫩绿嫩绿的小叶子悄悄地探出头来,小鸟也从自己的窝里探出头来,叽叽喳喳地说个不停。

2、说春词是呀!春天是一位神奇的画家,给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们,你带来了哪些春天的词娃娃?鼓励孩子们大胆展示。(老师看到一个个词娃娃在你的脑海中欢腾雀跃,等着你展示)

3 想春景这么多春天的词语,你们喜欢吗?读出你喜欢的词语,描绘脑中美丽的画面。幻灯展示:

春暖花开春意盎然满面春风大地回春绿草如荫

春光明媚春色满园莺歌燕舞花红柳绿鸟语花香

枯木逢春雨后春笋百花齐放姹紫嫣红繁花似锦

燕子归来春雨绵绵蜂飞蝶舞花枝招展万物复苏

生机勃勃阳春三月万紫千红春江水暖桃红李白

春天,天气转暖,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。同学们已经用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受过这美好的春天了。今天这节课让我们通过自己的描写,再次去感受春天的美好吧。

三、写春天──引导习作,抒发真情

师:同学们你们真了不起,小眼睛发现了那么多春天的变化,这都是你们认真观察的结果,老师祝贺你们的发现。

1.指导“仔细观察”

同学们,要想写好春天的作文,我们就要走进大自然,用心去感受春天的美好,我们要认真观察春天里的景物,如春风,春雨以及花草树木和春天里的小动物。怎么观察,我们可以用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,还可以用手去触摸,

2.指导“写生动具体”

我们要抓住景物的颜色、形状、味道等方面的特点来展开描写,要想写出春天万物复苏的景象,就要把句子写的生动具体。我们要用到一些修辞方法。(学生举例)

有三位同学分别写了三句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?

甲:桃花开了。

乙:桃花盛开了。

丙:桃花盛开了,浮在半空,犹如一片粉色的云霞。

师引导小结:由于丙同学仔细观察,既写出了花开得多,又写出了桃花的颜色,还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法。

师:老师这还有一句描写春天的句子,请同学们在小组内讨论一下,看他写的好不好?

春天来了,小草长出来了,小花开了,柳树发芽了,小燕子也从南方飞回来了。

3.指导“精选材料”

(1)师:同学们学会了观察,并且能够把句子写得生动具体,我们还要注意一点,那就是“精选材料”,)由于春天值得一写的景物太多了,我们在写的时候要注意什么呢?

板书:精选材料

那么,你准备挑选哪几样景物来写呢?你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态,将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)

4.指导“写出感受”

同学们,漫步在春天里,你有什么独特感受?我们文章的最后还要抒发一下自己的内心感受,发出对春天的赞美之情,这样就能更好的增强文章的感染力。

板书:写出感受

习作导入:师:同学们描绘的春天这么美,那想不想把你心中的春天写下来?写春天时我们要注意以下三点:

第一:要写出景物的特点,写出你的真情实感。要具体写出景物的美,看到的、听到的、闻到的、想到的或者感受到的,要一一表达出来。

第二:按照一种顺序。可以按地点变化来写,可以围绕中心句写,可以抓住秋天某个特点来写,也可以写出自己独特的想法。

第三:要把你感受最深的地方写详细一些,其余的可以略写,注意详略得当。写的时候要展开想象,可以用上比喻句、拟人句,别忘了用上咱们平时积累的词句。开始习作:学生根据要求,结合自己的画或图片、春天的词语开始进行春天的片断写作,教师巡回指导。

四、小结延伸:

师:孩子们,老师希望你们能善于观察、善于发现。把生活中所见、所闻写出来,抒发真情实感,你就会在习作中找到无穷乐趣。课后,请大家把习作念给家长或同学听一听,让他们评一评,然后根据别人的意见自己改一改,互相交流,互相学习,好吗?

关于春天的诗句:

1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》

2、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

——《咏柳》【唐】贺知章3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

——《惠崇春江晚景》【宋】苏轼4、千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

——《江南春绝句》【唐】杜牧5、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

——《钱塘湖春行》【唐】白居易6、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

——《游园不值》【宋】叶绍翁春天漫长的冬天终于离去,冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时,美丽

的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。

春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖,给它送来美妙的歌声,优美的舞蹈。娇羞的花儿,忍不住笑了。开得十分艳丽。

春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天,并且给小柳树充足的阳光、空气、水份,为它梳妆打扮,柳树变得更加婀娜多姿了,让其它的小树都另眼相看。

春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖,帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的,河水又恢复成原来的样子。流得畅快,奏着“河水奏鸣曲”,叮咚叮咚响,仿佛在像春姑娘表示感谢。

春天来到了我家未出生的蚕卵上,黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里,小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶,可爱极了。

啊!春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。

春天,一个万物复苏、鸟语花香的季节。正是新一年的开始,上一年的结尾,承上启下。冬天的精灵带着寒冷的空气,满天的蓝色飞走,春天就寻着冬天的足迹,带着满城的新绿飞来。在这个值得讴歌赞扬的季节,各种各样的故事也拉开帷幕,在每个人身边上演,或平凡,或伟大,或影响着一个人的成长。都发生在美丽的春天。