玩具教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

玩具(二)教学内容:5以内数的认识教学目标:1.在学生原有认知的基础上,通过从数量抽象到数的过程,使学生体会数字的含义。能认读写1-5各数,知道1-5的数序。2.通过观察、比较、操作等实践活动,培养学生初步的观察能力和动手操作能力,初步建立数感,渗透数形结合的思想。3. 培养学生正确的握笔姿势和写字

资料类型：教学教案文档

所属课文：玩具

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2018-05-01 14:17:00

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学校：辽阳县寒岭镇梨庇峪希望小学

玩具教学设计及教案分析

未知

2018-05-01 14:17:00

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关键词：玩具教学设计及教案分析

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玩具(二)

教学内容:5以内数的认识

教学目标:

1.在学生原有认知的基础上,通过从数量抽象到数的过程,使学生体会数字的含义。能认读写1-5各数,知道1-5的数序。

2.通过观察、比较、操作等实践活动,培养学生初步的观察能力和动手操作能力,初步建立数感,渗透数形结合的思想。

3. 培养学生正确的握笔姿势和写字姿势,使学生养成良好的学习习惯。

教学重点:指导写数,指导正确的握笔姿势和写字姿势

教学准备:课件

教学过程:

活动一:看数涂一涂

师:我们认识了1、2、3、4、5,下面我们一起来做一个游戏。

1、出示课件看数涂一涂。

2、师读题,学生看图说一说游戏规则:第一幅图下面是1,就把1个圆圈涂黑。

师:每幅图下面是几,就把几个圆圈涂黑。

3、学生完成看数涂圆(在完成之前先读儿歌准备坐姿、写姿)

4、用实物投影集体反馈

在展示时指名学生说一说。(对学生先一一对应数再画的做法及自我检查的方法进行表扬。)

活动二:写数

师:我们知道1,2,3,4,5都是用来表示物体数量的,下面我们看一看在田字格中怎样写这些数。

1、出示田格中的2-5各数

2、师指导写数,生跟随老师书空练习(练习笔顺)

3、把书上田字格中虚线的数字描一描,再在空白的田字格上写一写。比一比哪个小朋友能和书上写得一样好。

4、用实物投影展示,评一评学生的书写。

活动三:看图写数

1.写数(课本第7页第1题)。

师:小明家来客人了,小明和小红拿了许多水果来招待客人,你知道这些水果分别有多少个吗?请你数一数物体的个数,然后想想用哪个

数来表示,把它写在田字格中。(生独立完成)

(1)学生完成在书上(师注意巡视,注意指导学生的写姿)

(2)投影展示,在学生汇报时说清楚几个什么用数几来表示。2、看图写数找规律

(1)师:小朋友看一看第二排的三幅图是什么意思,第一幅图的方格里写的数字1表示什么呀?

(2)师:请小朋友在后面两幅图的方格中写数,学生写在书上。

(3)师:现在小朋友看一看第二排这三幅图的数字,有什么规律? 3.体会序数(课本第7页第3题)。

师:刚才我们说的1,2,3,4,5都是用来表示物体数量的,你们知道吗?小动物们坐的火车车厢上也有这些数,这些数字又是什么意思呢?我们看一看

师:这里有几节车厢,车厢上都有什么动物?

师:老虎的车厢上写着个1,表示什么?

师:对了,这里的1是表示第1节,那么小松鼠在第几节车厢上呢?小猴、大象和大熊猫又在第几节车厢上呢?请你在方框里填一填。

小结:今天我们学习了1~5的写法,小朋友写得都非常认真,下次我

们将举行一次写字比赛,一起来选出我们班的小小“书法家”。

作业:练习描、写1—5各一行。

板书设计

田字格中书写的1-5各数

关于本教案的常见问题

Q：玩具教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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