24 后羿射日名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

后羿射日教学目标：1、认识9个生字，会写6个生字。2、正确、流利的朗读课文。3、继续学习课文，知道后羿是怎样射日的，体会人们热爱生活的美好情景。4、拓展延伸。教学过程：一、复习，导入新课1、分组分段朗读课文。2、指名反馈：后羿为什么要射日？二、继续学文了解后羿射日过程1、学生自由读4、5、6自然段，

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 后羿射日

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

593

下载次数

更新时间

2018-05-31 15:21:00

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

24 后羿射日名师教学设计1

未知

2018-05-31 15:21:00

593

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：24 后羿射日名师教学设计1

正文

后羿射日

教学目标：

1、认识9个生字，会写6个生字。

2、正确、流利的朗读课文。

3、继续学习课文，知道后羿是怎样射日的，体会人们热爱生活的美好情景。

4、拓展延伸。

教学过程：

一、复习，导入新课

1、分组分段朗读课文。

2、指名反馈：后羿为什么要射日？

二、继续学文了解后羿射日过程

1、学生自由读4、5、6自然段，找出生字新词。

2、学生借助拼音读生字。

3、学生集体反馈记住这些汉字的方法。

4、再读课文，巩固生字的认读，说说后裔是怎样射日的？

三、了解结果，体会生活的美好

1、教师导读，后羿射下了九个太阳，天空中只有一个太阳了，大地发生了什么变化？

2、学生齐读最后一个自然段。

3、对比读第2自然段，体会后羿为人类做出的贡献，感受生活的美好。

四、拓展延伸，讲故事

1、教师小结：神话传说寄托着人们对美好生活的向往，你们收集到什么神话故事了吗？

2、指名上台讲神话传说。

3、教师小结。

五、指导书写

1、教师强调书写的注意点和要点。

2、学生练习写字，教师巡视辅导。

3、作业展示，互相评议。

关于本教案的常见问题

Q：24 后羿射日名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 后羿射日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

24 后羿射日名师教学设计1