综合学习六优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.学生能把能清楚、完整地讲述照片里的真实故事。2.学生能认真倾听,了解讲话的主要内容,说出感受。3.提高学生与人交流的能力,态度自然、大方、有礼貌,表达充满自信,能够积极参与。教学重点:学生能把照片里的故事说得生动具体。教学难点:1.通过创设的情境,使学生想说,爱说,说好。2.认真倾听别

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习六

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

167

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:55:00

来源学校

学校：沧州市花园小学

综合学习六优秀教案

未知

2018-05-29 14:55:00

167

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合学习六优秀教案

正文

教学目标:

1.学生能把能清楚、完整地讲述照片里的真实故事。

2.学生能认真倾听,了解讲话的主要内容,说出感受。

3.提高学生与人交流的能力,态度自然、大方、有礼貌,表达充满自信,能够积极参与。

教学重点:

学生能把照片里的故事说得生动具体。

教学难点:

1.通过创设的情境,使学生想说,爱说,说好。

2.认真倾听别人发言,就不明白的地方向人请教。

3.提高学生的合作互动能力和口语表达能力。

教具准备:

教师:多媒体课件学生:一张照片

教学时间:一课时

设计理念:

关于“口语交际“,《语文课程标准》指出:规范学生的口头语言、提高口语交际能力、培养良好的听说态度和语言习惯”等多重目标。因此,精心创设贴近学生生活实际的情境,为口语教学构建必要的环境何氛围是口语教学有效实施的关键举措。口语交际的核心是交际,应努力实现口语交际的多向,互动,为口语教学的实施提供保障。

教学过程:

一、创设情景导入

孩子们,在你们的成长过程中,你们的爸爸妈妈肯定为你们拍下了许多难忘的照片,一张张照片记录着一个个精彩的瞬间,一张张照片的背后都藏着一个小故事。今天就让我们重温美好的瞬间,回忆照片里的故事!(板书:照片里的故事)

课前,老师已经把你们认为最满意的一张照片汇集到一起,制成了电子相册,我们来看一下!(播放影集)

二、教师示范,交流故事

1、猜测照片时间、地点

看完了同学们的照片,你们想不想看看刘老师的照片呢?

大家猜一猜:这张照片是在什么时候、什么地点拍摄的呢?

这张照片是在国庆节假期,我和同学登泰山时照的。

谁能像刘老师一样用一句话说说你的照片呢?

2、讲故事

想知道老师这张照片里藏着什么样的故事吗?竖起你的小耳朵仔细听好喽!(教师讲述照片里的故事)

老师的故事讲完了,你们觉得老师将我的照片里的故事讲清楚了吗?

生评价

老师介绍了照片的什么呢?

生答:时间地点人物事情......

三、学生交流故事

1.小组合作交流

四人一组先互相猜一猜照片里的故事,再分别把照片里的真实故事讲给大家听;听的同学要认真倾听,并从声音是否洪亮、仪态是否大方、讲得是否具体生动几个方面进行评价。

2、分享故事,交流评价

同学们交流的真开心啊,下面请同学来台上和大家交流照片里的故事,台下的同学按要求进行评价。现在谁来介绍一下你照片里的故事?

学生交流故事,教师引导学生评价。

四、课堂小结

往事忆不完,照片里的故事说不尽。一张照片就是一幅画,一张照片就是一个故事,一张照片就是一段美好的回忆!请同学们选择自己喜欢的方式完成课下作业。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习六优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合学习六优秀教案