我的发现•日积月累获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

给人物说的话加标点一、揭示目标给人物说的话加标点二、分析句子的组成和形式1、2、后三、总结规律加标点四步走 1、找提示语（横线）和说的话（曲线）。2、给说的话加“ ”3、根据人物说话的语气加。？！4、给提示语加标点。四、友情提醒：关于提示语的那些事 1、只有提示语在前时用冒号。 2、提示语

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-24 16:48:00

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学校：藁城市廉州学区北街小学

我的发现•日积月累获奖说课稿

未知

2018-04-24 16:48:00

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关键词：我的发现•日积月累获奖说课稿

正文

给人物说的话加标点

一、

揭示目标

给人物说的话加标点

二、

分析句子的组成和形式

1、

2、

后

三、

总结规律

加标点四步走 1、找提示语（横线）和说的话（曲线）。

2、给说的话加“ ”

3、根据人物说话的语气加。？！

4、给提示语加标点。

四、友情提醒：

关于提示语的那些事

1、只有提示语在前时用冒号。

2、提示语在中间时只能用逗号。

3、

提示语在后时只能用句号。

句子的组成：提示语和说的话

句子的形式：提示语在前、提示语在中间、提示语在五、实战演习

进行句子练习

1、“你敢碰我吗

？

陶罐子

！

”铁罐傲慢地问。

2、“多美的陶罐！”一个人说，“ 小心点

，

千万别把它碰坏了。”

3、教育家问女孩

：“ 你刚才跟他俩说了什么

？”

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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