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《歌唱二小放牛郎》教学目标:1、自主认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生爱国主义情怀。教学重难点:有感情地朗读课文,学习王二小机智勇敢和敌人作斗争的精神。教学准备:生字卡片、课件。教学时间:2课时。教学过程:第一课时一、导入通过查资料或请教他人,你了解哪些小英雄

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23 * 歌唱二小放牛郎ppt配套的教案及板书设计

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关键词:23 * 歌唱二小放牛郎ppt配套的教案及板书设计

正文

《歌唱二小放牛郎》

教学目标:

1、自主认识10个生字,会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生爱国主义情怀。

教学重难点:有感情地朗读课文,学习王二小机智勇敢和敌人作斗争的精神。教学准备:生字卡片、课件。

教学时间:2课时。

教学过程:

第一课时

一、导入

通过查资料或请教他人,你了解哪些小英雄?有许多小英雄都聪明机智,英勇无畏,为了祖国和人民的利益,不怕危险,不怕牺牲,有的甚至献出了自己宝贵的生命。今天我们再来认识一位抗日战争时期的小英雄,他的名字就叫:王二小。板书课题,齐读课题。

二、初读课文

1、请同学们自读儿歌,把生字圈出来,用自己喜欢的方法学习。

2、出示生字卡片,学生开火车读。

3、注意读准以下生字的字音。

4、出示带有生字的句子读一读。

三、指导写字

1、出示生字。2、生字组词。3、指导字形,师范写,讲要点。

4、生书写,师巡视。5、示范写,讲要点。6、生订正,师巡视。

四、布置作业

1、正确、流利地朗读课文。2、抄写生字新词。

第二课时

一、复习

1、抽读生字卡片。

2、听写词语。

3、课文主要写了一件什么事?

二、新课学习

1、知道什么是“扫荡”吗?

2、“危急”可以换成一个什么词语?为什么说这是十分危急的时候?请大家默读课文,边读边想。

3、就在这危急的时候,王二小是怎么做的?他为什么要装出听话的样子?下面请小组的同学合作,讨论一下。敌人会怎么说?二小心里会怎么想呢?他又是怎么说的呢?

4、王二小把敌人带进埋伏圈后,结果怎样?在带敌人进入埋伏圈的时候,他想到这个结果了吗?他为什么还要这样做呢?

5、小结:二小为了不引起敌人的怀疑,不动声色地走在前面,把敌人带进了我们的埋伏圈,这需要多大的勇气和智慧呀!在二小把敌人带到埋伏圈之前,他就已经做好了牺牲的准备,为了祖国和人民的利益,他宁愿牺牲自己的生命,这种行为就是一种英雄的行为。

6、指导朗读。

7、王二小牺牲时,脸上为什么含着微笑?相信同学们一定被这种舍生忘死、临危不惧的精神打动吧!什么样的人才算是真正的英雄?

8、配乐朗读全文。

9、你想对王二小说些什么呢?

三、学唱歌曲

四、布置作业

1、课外阅读其他小英雄的故事,然后讲给同学听。

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关于本教案的常见问题

Q:23 * 歌唱二小放牛郎ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《23 * 歌唱二小放牛郎》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。