综合学习一第二课时公开课｜教案在线预览

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《我和春天有个约会》开题课教案第四小学李淑琴张小飞教学目标：1、通过活动，让学生进一步了解春天的特征，体会春天的美、体验大自然的情趣，从而激发学生热爱大自然的情感。学生从中感受到春天的美丽，绘制春天、歌颂春天。2、学生通过自主探究、小组合作、集体交流形式，搜集处理相关资料。培养了学生的观察、搜集

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习一

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2018-05-28 17:55:00

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学校：承德县第四小学

综合学习一第二课时公开课

未知

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关键词：综合学习一第二课时公开课

正文

《

我和春天有个约会》开题课教案

第四小学李淑琴

张小飞

教学目标：

1、通过活动，让学生进一步了解春天的特征，体会春天的美、体验大自然的情趣，从而激发学生热爱大自然的情感。学生从中感受到春天的美丽，绘制春天、歌颂春天。

2、学生通过自主探究、小组合作、集体交流形式，搜集处理相关资料。培养了学生的观察、搜集、调查、整理等综合实践能力。

3、培养学生热爱生活，珍惜时光的观念。

教学重点：

了解春天的特征，学生通过收集有关描写春天的词语、古诗、句子等，从中感受到春天的美丽，歌颂春天。

教学难点：培养学生热爱生活，珍惜时光的观念。

学生课前准备：

走出校园，观察记录春天；广泛搜集有关春天的诗文、佳句、图片；绘制手抄报的一些准备材料。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、同学们喜欢春天吗?喜欢在春天里做些什么？大家看到了春天的美丽景色，感觉怎么样？

2、（出示课件，展示春天美景图片）瞧，迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，好像一群小号手，对着春天吹喇叭。春天来了，

让我们来和春天约会，投入春天的怀抱吧。（板课题）

【设计意图：激发学生的兴趣。直奔主题】

二、寻春，确定主题，制定计划

1、师：关于春天，同学们想研究什么问题呢？

昨天就有同学问我，老师为什么会有春天？春天是怎么形成的？春天好美啊，春天的景色为什么这么美丽？这些问题可真把我难住了，是呀，我也认为春天的美景数不胜数，春天的话题说不完道不尽，让我们一起进入网络世界，去揭开神秘的面纱。

2、分组活动

（1）春天的成因：负责搜集春天的气候特征，以及形成原因。

（2）春天的特征及美景：负责搜集图片，到室外拍照，并加以归类。

（3）春天的成语及古诗：负责搜集有关春天的诗歌，并加以归类。

（4）春天的歌：负责搜集歌唱春天的歌曲。

（5）制作小报：负责画春天或者制作有关春天的小报。

3、研究主题

研究方法

三、课堂小结

今天我们确定了实践活动的课题，并且进行了分组，每组中都有自己的任务，希望同学们回去后认真完成。过段时间我们进行汇报展示课

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关于本教案的常见问题

Q：综合学习一第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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