学生实验教学内容分析

选择题解题方法

解答选择题技巧法则



每一项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选；



抓住关键字、词、句（题眼），寻找有效信息，排除干扰信息，对有效信息进行分析、联想处理，切忌凭直觉、生活经验等想当然或带有猜测性作答，看清题目要求，让你选择的是“正确的”“不正确的”“可能的”还是“一定的”等；



相信第一判断：凡已作出判断的题目，要作改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能改动，而当你拿不定主意时千万不要改，以第一判断为准；

【小题快做】

在应试时，对选择题要把握两个主要原则：第一，由简至难，一道题的用时一般不超过2分钟，没有思路的尽快跳过，以保证做题速度；第二，多选题不把握的选项不选，宁可没选全扣些分，也不要因选错而全扣．

【小题巧做】

高考物理选择题平均每道题解答时间应控制在2分钟以内．选择题解答要做到既快又准，除了掌握直接判断和定量计算等常规方法外，还要学会一些非常规“巧解”方法．解题陷困受阻时更要切记不可一味蛮做，要针对题目的特性“不择手段”，千方百计达到快捷解题的目的．

解答好选择题要有扎实的知识基础，要对基本物理方法和技巧熟练掌握．解答时要根据题意准确、熟练地应用基本概念和基本规律进行分析、推理和判断．解答时要注意以下几点：

(1)仔细审题，抓住题干正确理解选项中的关键字、词、句的物理含义，找出物理过程的临界状态、临界条件．还要注意题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”、“可能的”还是“一定的”．

(2)每一个选项都要认真研究，选出正确答案，当某一选项不能确定时，宁可少选也不要错选．

(3)检查答案是否合理，与题意是否相符．



一、直接判断法



通过阅读和观察，利用题中所给的条件，根据所学的知识和规律直接判断，得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理简单的题目。这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，一般属常识性知识题目。

热身

[天津卷]如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力

(

) A. 方向向左，大小不变

B. 方向向右，逐渐减小

C. 方向向右，大小不变

D. 方向向右，逐渐变大

例1. [·江苏卷]一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积，间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是

(

) A. C和U均增大

C. C减小，U增大

B. C增大，U减小

D. C和U均减小

1



二、逐步淘汰法（比较排除法）



通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项，如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但不可能两者都正确。



例2

质量不等的A、B两小球在光滑的水平上沿同一直线向同一方向运动，A球的动量为5kg·m/s，B球的动量为7kg·m/s。当A球追上B球时发生碰撞，碰撞后B球动量的增量为2kg·m/s，则下列关于A、B两球的质量关系，可能正确的是：

（

）

A.mA=6mB

B. mA=4mB

C. mB=1.5mA

D. mB=2.5mA 

例3 一颗子弹以一定的速度打穿静止放在光滑水平桌面上的木块，某同学画出了一个示意图如图所示，图中实线表示子弹刚碰到木块时的位置，虚线表示子弹刚穿出木块时的位置，则该示意图的一个不合理之处是

（

）



A、子弹打穿木块的过程中，木块应该静止不动



B、子弹打穿木块的过程中，子弹对地的位移应小于木块长度



C、子弹打穿木块的过程中，木块对地的位移应小于木块长度



D、子弹打穿木块的过程中，子弹向右运动，木块向左运动

S木

S弹

三、特值代入法



它是让题目中所涉及的某一物理量取特殊值，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法，它适用于将特殊值代入后能将错误选项均排除出去的选择题，即单项选择题，当然，也可以作为一种将正确的选项范围缩小的方式应用于不定项选择题的解答中。



有些选择题选项的代数表达式比较复杂，需经过比较繁琐的公式推导过程，此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值，代入有关算式进行推算，依据结果对选项进行判断．这种方法的实质是将抽象的、繁难的一般性问题的推导、计算转化成具体的、简单的特殊性问题来处理．达到迅速、准确选择的目的．



例4 如图，一根轻质弹簧上端固定的，下端挂一质量为mO的平盘，盘中有一物体，质量为m，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了L，现向下拉盘使弹簧再伸长△L后停止，然后松手放开，设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松手时盘对物体的支持力等于: l

)mg 

A.(1+



l

B.(1+



l

)(m+m0)g ll

C.

Mg ll

D.

(m+m0)g l

2 m

m0



点评：

由以上的分析和解答我们可以观察到，当题目所设置

均是由物理字母表示的数值时，在一些情况下，用特值代入法解题十分简便，这种方法也可以配合排除法等方法在解答不定项选择题时使用。





[例5]

假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体．一矿井深度为d.已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零．矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为(

)

dA．1－R

dB．1＋R

R

D．()2

R－dR－d

C．(R)2



四、作图分析法



“图”在物理学中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具，中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等等，若题干或选项中已经给出了函数图，则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口。用图象法解题不但快速、准确，能避免繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题。





例6

一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，AB=BC，物体在AB段的加速度为a1，在BC段的加速为a2，且物体在B点的速度为

v



v

C

则: vBA

A.a1>a2 2

B.a1=a2 

C.a1

D.不能确定。



例7

一颗速度较大的子弹，水平击穿原来静止在光滑水平面上的木块，设木块对子弹的阻力恒定，则当子弹入射速度增大时，下列说法中正确的是

（

）



A、木块获得的动能变大



B、木块获得的动能变小



C、子弹穿过木块的时间变长



D、子弹穿过木块的时间变短

作图：

点评：在利用作图分析法解题时，如何能根据题意将题目中抽象的文字用图象正确地表现出来是解题的关键，在画图时，要特别注意状态变化连接处的特征和前后不同过程的区别和联系，同时也要将这种区别和联系表现在图象上。

3



五、极限分析法



将某些物理量的数值推向极致（如，设定摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大等等），并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种办法。

例8

如图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，用原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数均为u，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块间的距离为（

）

m1g

A.lk

(m1m2)B.l

km2g

C.lk

m1m2gD.l

k(m1m2)点评：值得注意的是，当题干中所涉及的物理量随条件做单调变化时，要用该办法解题较为简捷，但是，若题干中所涉及的物理量随条件不是单调变化（如先增大后减小或先减小后增大）时，该办法一般不再适用



六、单位判断法



单位判断法：



从物理量的单位出发筛选出正确答案，如果等式两边单位不一致，或所列选项的单位与题干要求量不统一，则肯定有错误；或者，尽管式子两边的单位一致，却仍不能确保此式肯定正确，因为用单位判断法不能确定常数项的正确与否。



例9

一平行板电容器带电量为Q，两极板的正对面积为S，间距为d，极板间充满介电常数为ε的电介质，则极板间的场强为：（

）

4kQA...SSQB...4kd24kd2C...SQD...4kd2SQ

[

例10] 某个由导电介质制成的电阻截面如图所示，导电介质的电阻率为ρ，制成内

外半径分别为a和b的半球壳层形状(图中阴影部分)，半径为a、电阻不计的球形电极被嵌

入导电介质的球心成为一个引出电极，在导电介质的外层球壳上镀上一层电阻不计的金属膜

你可能不会求解R，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断．根

据你的判断，R的合理表达式应为(

)

ρb－a

．R＝ρb＋a AB．R＝

2πab2πab

ρabρab

．R＝C D．R＝

2πb－a2πb＋a

成为另外一个电极，设该电阻的阻值为R.下面给出R的四个表达式中只有一个是合理的，

4

【针对训练11】

声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强p有关．下列速度的表达式(k为比例系数，无单位)中可能正确的是(

) pA．v＝kρ

C．v＝

kρp

B．v＝

kpρ

D．v＝kpρ

方法7 逆向思维法

很多物理过程具有可逆性(如运动的可逆性、光路的可逆性)，在沿着正向过程或思维(由前到后或由因到果)分析受阻时，有时“反其道而行之”，沿着逆向过程或思维(由后到前或由果到因)来思考，常常可以化难为易、出奇制胜．



[例12]

(多选)一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于图示状态．设斜面对小球的支持力为FN，细绳对小球的拉力为FT，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是(

) 

A．若小车向左运动，



FN可能为零



B．若小车向左运动，



FT可能为零



C．若小车向右运动，FN不可能为零



D．若小车向右运动，FT不可能为零



方法8 反证举例法



有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的；有些选择题的选项中，带有“一定”、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项．



[例13]

关于静电场，下列说法正确的是(

) 

A．电势等于零的物体一定不带电



B．电场强度为零的点，电势一定为零



C．同一电场线上的各点，电势一定相等



D．负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加



【针对训练13】



如图所示，物体在水平推力F的作用下静止在斜面上，若稍微增大水平力F而物体仍保持静止，则下列判断中正确的是(

) 

A．斜面对物体的静摩擦力一定增大



B．斜面对物体的支持力一定增大



C．物体在水平方向所受合力一定增大



D．物体在竖直方向所受合力一定增大

5



方法9 转换对象法

一些复杂和陌生的问题，可以通过转换研究对象、物理过程、物理模型和思维角度等，变成简单、熟悉的问题，以便达到巧解、速解的目的．

[例14]

如图，一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上，另一端固定一质量为m

的小球．一水平向右的拉力作用于杆的中点，使杆以角速度ω匀速转动，当杆与水平

方向成60°时，拉力的功率为(

)

A．mgLω B.3mgLω

213C.mgLω D.mgLω

26

【借题发挥】

通过能量转化和守恒思想，将不易直接求解的拉力F的功率转换为便于计算的重力的瞬时功率，明显简化了求解过程．





【针对训练15】



如图所示，水平桌面上放置一根条形磁铁，磁铁中央正上方用绝缘弹簧悬挂一水平直导线，并与磁铁垂直．当直导线中通入图中所示方向的电流时，可以判断出(

) 

A．弹簧的拉力增大，条形磁铁对桌面的压力减小



B．弹簧的拉力减小，条形磁铁对桌面的压力减小



C．弹簧的拉力增大，条形磁铁对桌面的压力增大



D．弹簧的拉力减小，条形磁铁对桌面的压力增大



十、构建模型法



物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现，模型思维法是利用抽象、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法。



例16

为了测量某化工厂的污水排放量，技术人员在该厂的排污管末端安装了如图所示的流量计，该装置由绝缘材料制成，长、宽、高分别为a、b、c，左右两端开口，在垂直于上下底面的方向上加磁感应强度为B的匀强磁场，在前后两个侧面固定有金属板作为电极，污水充满管口从左向右流经该装置时，电压表将显示两个电极间的电压U，若用Q表示污水流量（单位时间内流出的污水体积），下列说法中正确的是（

）



A、若污水中正离子较多，则前表面比后表面的电势高



B、前表面的电势一定低于后表面的电势，这与哪种离子多无关



C、污水中离子浓度越高，电压表的示数将越大



D、U与污水流量Q成正比，与a、b无关

题号

答案

6 14 C 15 AC 16 B 17 BC 18 CD 19 C 20 D 21 D



方法11、类比分析法



所谓类比，就是将两个（或两类）研究对象进行对比，分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律，然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法，在处理一些物理背景很新颖的题目时，可以尝试着使用这种方法。



例17

两质量均为M的球形均匀星体，其连线的垂直平分线为MN，O为两星体连线的中心，如图所示，一质量为m的小物体从O点沿着OM方向运动，则它受到的万有引力大小的变化情况是（

）



A、一直增大

B、一直减小



C、先增大后减小

D、先减小后增大



方法12 估算求解法



有些选择题本身就是估算题，有些貌似要精确计算，实际上只要通过物理方法(如：数量级分析)，或者数学近似计算法(如：小数舍余取整)，进行大致推算即可得出答案．估算是一种科学而有实用价值的特殊方法，可以大大简化运算，帮助考生快速地找出正确选项．



[例18]

卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送．如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于(可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105 km，运行周期约为27天，地球半径约为6 400 km，无线电信号的传播速度为3×108 m/s)(

) 

A．0.1 s

B．0.25 s

C．0.5 s

D．1 s 

针对训练19】



如图所示为某运动员某次短距离比赛过程中的vt图象，则在2～7 s时间内运动员的平均速度为(

) 

A．9 m/s



B．10 m/s 

C．11 m/s



D．12 m/s

一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，有的只有一个选项争取，有的有多个选项正确。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，不选或有选错的得0分）

14．如图所示，在水平力作用下，木块A、B保持静止。若木块A与B

的接触面是水平的，且F≠0。则关于木块B的受力个数可能是(

) A ．3 个或4个

B．

3 个或5 个

C．

4 个或5 个

D．

4 个或6 个

15．平抛运动可以分解为水平和竖直方向的两个直线运动，在同一坐标系中作出这两个分运动的vt图线，如图所示，若平抛运动的时间大于( ) A．图线2表示竖直分运动的vt图线 B．t1时刻的速度方向与水平方向夹角为30°

C．t1时刻的位移方向与水平方向夹角的正切值为 D．2t1时刻的位移方向与水平方向夹角为60°

16．如图所示,槽放在水平桌面上，用轻弹簧将物体压在槽左壁上，此时弹簧对物体的压力为3N，物体的质量为0.5kg，不计一切摩擦。现使槽与物体一起以6m/s的加速度向左加速运动，下述说法中正确的是： A．弹簧对物体的弹力变大； B．物体对左边槽壁的压力为零；

7 22t1则下列说法中正确的是12

C．物体对左边槽壁的压力为3N； D．弹簧对物体的压力为6N。

17．已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，一颗距离地面高度为2R的人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，下列说法正确的是（

）

A．卫星的加速度大小为1g

4B．卫星的角速度为g27R

C．卫星的线速度大小为gR

D．卫星的周期为63R

g18．如图所示，两个带等量正电荷+Q的点电荷a、b，固定在相距为L的两点上，在它们连线的中垂面上有一个质量为m、电量为-q的带电粒子c以某一速度沿平分面某一方向射出，则带电粒子c可能做的运动是（不计粒子的重力）：（

）

A．匀变速直线运动

B．匀变速曲线运动

C．匀速圆周运动

D．以O为平衡位置在一直线作往返运动

19．一小球以初速度v0竖直上抛，它能到达的最大高度为H，下列几种情况中，哪种情况小球不可能达到高度H（忽略空气阻力）( )

A．以初速v0沿光滑斜面向上运动（图a）

B．以初速v0沿光滑的抛物线轨道从最低点向上运动（图b）

C．以初速v0沿半径为R的光滑圆轨道从最低点向上运动（图c，HRH2）

D．以初速v0沿半径为R的光滑圆轨道从最低点向上运动（图d、R>H）

20．如图所示，AC、BD为一边长为d的正方形ABCD的两条对角线。空间存在一与正方形所在平面平行的未知静电场。现有一带电量为＋q的点电荷，先从A点运动到B点，电势能减少了E；又从B点运动到C点，电势能增加了E。下列关于此空间存在的静电场的说法，正确的是( ) kq2d2kqB．若为位于D点的电荷量为Q的负点电荷产生的电场，则B点场强大小为2d2A．若为位于D点的电荷量为Q的正点电荷产生的电场，则B点场强大小为C．若为匀强电场，则场强方向垂直于AC并由B指向D，场强大小为

A B 2Eqd

D C D．若为匀强电场，则场强方向垂直于AC并由D指向B，场强大小为2Eqd

21．如图甲所示，有一方向垂直纸面向里，宽度为L的匀强磁场，磁感应强度为B。有一等腰直角三角形导线框abc，ab长为2L，线框总电阻为R；现让导线框以速度v匀速向右穿过磁场，规定a→b→c→a的电流方向为正方向，则线框穿过磁场过程中，在图乙中，电流随时间的变化规律图像正确的是

（

）

8