资料摘要

1861年俄国农奴制改革适用学科适用区域高中历史全国适用年级高二课时时长(分钟)45 1.1861年俄国农奴制改革背景2.1861年俄国农奴制改革内容知识点3.改革的进步性与局限4.改革对俄国近代化的影响教学目标教学重点教学难点掌握1861年俄国农奴制改革内容、改革对俄国近代化的影响1861年俄国农

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第1课 19世纪中叶的俄国
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
129
下载次数
0
更新时间
2023-02-16 14:33:51
来源学校
学校:渭南中学

第1课 19世纪中叶的俄国教学设计一等奖

未知
2023-02-16 14:33:51
129
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第1课 19世纪中叶的俄国教学设计一等奖

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第1课 19世纪中叶的俄国教学设计一等奖

正文

1861年俄国农奴制改革

适用学科

适用区域

高中历史

全国

适用年级

高二

课时时长(分钟)

45 1.1861年俄国农奴制改革背景

2.1861年俄国农奴制改革内容

知识点

3.改革的进步性与局限

4.改革对俄国近代化的影响

教学目标

教学重点

教学难点

掌握1861年俄国农奴制改革内容、改革对俄国近代化的影响

1861年俄国农奴制改革内容、评价

1861年俄国农奴制改革内容、对俄国近代化的影响

教学过程

一、新课导入

俄国在资本主义发展过程当中受到了落后农奴制度的阻碍,为了扫清资本主义的发展的阻碍,1861年俄国进行了农奴制改革。现在我们具体的学习下农奴制改革的内容,以及农奴制改革对俄国近代化的影响。

二、知识讲解

考点1.1861年俄国农奴制改革背景

1、俄国农奴制的建立:15、16世纪,统一的俄罗斯国家建立过程中,随着封建土地所有制的发展,农奴制开始形成。17世纪中期正式建立。

2、农奴制下的社会关系

(1)封建地主拥有土地和农奴。

(2)农奴是封建地主的私有财产,可随便处理,生活悲惨。

(3)自由农民耕种公地,向国家纳税、不准离开土地。

3、19世纪中叶的俄国农奴制危机

(1)19世纪中期,农奴反抗斗争不断,农奴制危机加剧。

(2)俄国工业步履维艰

(3)反对农奴制的新思潮:十二月党人和知识分子激进派

基本主张:都反对沙皇专制,主张废除农奴制,十二月党人为推翻沙皇封建专制统治,废除农奴制而发动武装起义。知识分子激进派活动主要是集中在对革命思想的宣传上。

(4)克里米亚战争失败:

①扩大地在中海和西亚的势力

②转移国内矛盾

考点2.1861年俄国农奴制改革内容

1、改革的酝酿

(1)背景:严峻的国内外形势:国内:局势动荡。国外:国际地位下降

(2)特点:缓慢而谨慎

(3)表现:通过舆论减轻阻力;先秘密后公开;成立委员会

(4)原因:阻力大;借鉴以前改革失败教训

(5)结果:通过了改革法案

2、内容:

“二一九法令”

①政治上:农奴从法律上获得人身自由

②经济上:土地仍旧归地主所有,农民可获得块份地;农民需缴纳高额赎金赎买份地③组织管理:强化村社对农民的管理

④时限安排:规定前两年是改革过渡期

考点3.改革的进步性与局限

1、进步性:

表现:推动了工业革命的发展;解放了农村生产力

性质:资产阶级性质改革

影响:俄国历史上重要转折点,促进了俄国资本主义的发展

2、局限:

表现:农民很大程度上还被束缚在土地上;实际上对农民的一次大规模掠夺

原因:①封建地主主持下进行的②目的是巩固沙皇专制统治

考点4.改革对俄国近代化的影响

1、促进资本主义经济的迅速发展

①为资本主义发展提供了大量自由劳动力

②解放了农村生产力

2、推动政治缓慢变革

目的:使沙皇专制制度适应资本主义发展需要,以维护其统治

主要措施:政治体制方面改革:设立选举产生的城市和地方自治机构,但有财产限制

司法制度方面改革:废除等级审理制,实行公开审理制,但农村照旧

影响:推动了俄国由封建君主制向资产阶级君主制的转变;加快了俄国资本主义发展步伐

3、推动矛盾向深层次发展——亚历山大二世遇刺

原因:改革保留了大量农奴制残余

表现:阻碍了资本主义进一步发展;农民贫困,反抗斗争不断民粹派——基本主张:反对农奴制和沙皇专制;不满意资本主义制度;否认工人阶级的先进性

三、例题精析

【例题1】

【题干】俄日两国以改革的方式走上发展资本主义的道路,其最主要的共同原因是A.封建统治基础牢固,没有发生社会危机

B.资产阶级与封建势力的开明皇帝相互妥协

C.人民的反抗斗争缺乏科学理论的指导

D.资本主义生产关系发展水平较低

(

)

【答案】A 【解析】开罗首次起义发生在1798年,当时统治埃及的是法国殖民者。

【例题2】

【题干】俄国1861年改革的最大作用是

A彻底废除了农奴制 B维持了沙皇专制统治

C使俄国走上了发展资本主义的道路

D笼络了资产阶级,扩大了统治基础

【答案】B 【解析】英国与法国争夺埃及,为达到侵略埃及的目的,英国往往联合奥斯曼帝国或扶持马木路克势力,英国的侵略是穆罕默德·阿里改革失败最主要的外部因素。

四、课堂运用

【基础】

1、以下事件中,改变了社会性质的有①商鞅变法

A.①②

②王安石变法

B.②③

③穆罕默德·阿里改革

C.①④

D.②④④1861年改革

【答案】D 【解析】资本主义生产关系发展不充分,资产阶级力量弱小是导致日俄通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的决定性因素

2、穆罕默德·阿里东征扩张的国家或地区是(

)

A.苏丹

B.奥斯曼帝国

C.阿拉伯半岛

D.希腊

【答案】C 【解析】本题属最佳选择题,考查学生分析、理解历史问题的能力。此题关健是理解“最大作用”,最大作用应该是解放生产力,建立起与新生产关系相适应的社会上层建筑。故正确答案为C,同时A与史实不符,因为改革保留了大量的封建残余,B、D是改革作用,但不是主要作用。

【巩固】

1、穆罕默德·阿里经济改革过程中,最重要的是

A. 发展机器工业

B. 发展军事工业

C. 发展民用工业

D. 保护民族工业

【答案】C 【解析】①项商鞅变法使我国由奴隶社会进入到封建社会,实现了社会性质的转变;④项1861年改革使俄国进入到资本主义阶段,也实现了社会性质的改变。因此①④项正确,故选C。②项是封建社会的一场改革;③项阿里改革虽然学习西方的科技,但是并未改变专制制度。

2、之所以说1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点,主要是因为它(

) A.采取了自上而下的方式解放农民

B.使农民获得了土地 C.动摇了俄国的封建生产关系

D.从根本上推动了俄国资本主义的发展

【答案】D

【解析】“转折点”尤其体现在社会性质的变化上,改革使俄国从农奴制社会转变为资本主义社会。故选D。C中的“动摇”表述不准确,农奴制已经废除,虽然有不彻底的地方。AB项均未从社会性质的角度进行的分析。

【拔高】

1、19世纪中期,一些主要欧美国家殊途同归,发展了资本主义。下列国家中通过改革走上资本主义道路的是(

A.俄国

)

B.美国

C.德国

D.法国

【答案】A

【解析】本题主要考查西方国家走上资本主义道路的认识。依据所学可知,西方国家走上资本主义道路的方式主要有:通过资产阶级革命,如英法美;通过统一战争,如德意志、意大利;通过自上而下的改革,如俄日。所以应选A。

2、下列不属于民粹派主张和活动的是

( )

A.主张反对工人阶级与农民结成联盟推翻沙皇专制

B.痛恨沙皇制度对农民的剥削

C.不满意资本主义制度

D.号召知识分子到农村去发动农民革命

【答案】A 【解析】本题考查再认再现能力.民粹派否任工人阶级的先进作用.但没有主张反对工人阶级与农民结成联盟推翻沙皇专制。

3、阅读材料:

材料一 :“我给了一般人民以恰好足够的权力,亦不使他们失掉卑严,也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占有优势。” ——梭伦

材料二:史学家对阿里纷纷各抒己见,有人认为他是“现代埃及的奠基者”,“当之无愧的现代埃及之父”;也有人认为是“一个十足的暴君”。

材料三 :“大凡国家之强弱,系于人民之贫富,人民之贫富,系于物产之多寡,而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以,归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。” ——大久保利通

请回答:

(1)材料一体现了梭伦的什么改革思想?有哪些政策体现这一思想?

(2)材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见,你是怎样看待的?请说明理由。

(3)材料三中体现了大久保利通的什么政策?结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施?

(4)从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神?

【答案】1)影响:农民在政治上获得人身自由,摆脱了对农奴主的人身依附关系。农奴解放时遭到沉重的掠夺,解放后的农民未能摆脱对地主的经济依附关系。(2)经济基础:确立了资本主义生产关系,但保留了农奴制残余;上层建筑:进行了部分资产阶级政治改革,但保留了沙皇专制制度。

(3)使俄国走上了资本主义道路,跻身资本主义列强行列;俄国资本主义发展的封建军事性,使之成为帝国主义链条最薄弱的环节。

【解析】俄国落后的农奴制度严重的阻碍了资本主义的发展,1861年的改革虽然保留了大量的封建残余但是在一定的程度上适应了国际环境的发展,为俄国资本主义的发展提供了条件。

4、阅读下列材料:

材料一 :废除农奴制后,俄国有2250万依附俄国封建农奴主的农民获得了解放,在法律上成为有财产的自由人,同时恢复农村公社(即村社)对农民的管理。沙皇政府声称:“公社是俄国人民的特点,侵犯公社就是侵犯特殊的俄罗斯精神。”从欧俄50个省的统计数字表明:农民土地单位面积的产量提高了,1861~1870年为每俄亩29普特,1871~1880年为31普特,1881~1890年为34普特。

——M·莱文《俄国农民与苏维埃政权》

材料二:1897年居住在欧俄的47.2%的贵族地主通过出售或出租土地等方式远离农村,移居到城市,但在1858年只有15%~20%。1882年在莫斯科大约有500个世袭贵族办企业和234个世袭贵族开工厂。但比较普遍的是贵族把资金投在国家债券或者铁路、银行和其他私人企业的有价证券。

——周静《俄国1861年农奴制改革后贵族的经济状况》

材料三:1861 年农奴制改革后,农民“离土不离乡”,广泛使用强制劳动,成为俄国工场手工业的一种普遍特征。废除农奴制并不意味着农村封建关系的终结,错综复杂的传统的超经济的剥削方式在俄国庄园里继续盛行。沙皇专制政府成为自上而下的迅速工业化的发动机,使俄国的工业化表现出明显的内在矛盾性:为了募集资金,沉重的赋税负担不得不压在农民身上,而这样又阻碍了国内市场的扩大,从而限制了进一步的投资。

——张宗华《苏联时期俄国城市化的特征及历史渊源》

请回答:

(1)据材料一,指出农奴制改革带来的变化及沙皇政府声称“侵犯公社就是侵犯特殊的俄罗斯精神”的主要目的。(3分)

(2)据材料二,归纳贵族获取财富的主要途径。结合所学知识,分析对俄国现代化所产生的重要影响。(3分)

(3)据材料三,概括作者对农奴制改革的观点及其理由。综合上述材料,指出俄国农业生产关系变革对工业化进程的影响是什么。(4分)

【答案】(1)变化:使农奴获得人身自由;农业生产力得到提高。目的:加强对农民的控制和管理,维护沙皇政府的利益及统治。(2)途径:出售出租土地;兴办实业;金融投资。影响:推动农业资本主义生产关系发展和贵族的资产阶级化。(3)观点:农奴制改革不彻底,制约了俄国工业化发展。理由:政府剥削,赋税沉重;农民仍存在人身依附导致劳动力和市场资源缺失。影响:促进和阻碍的双重作用。

【解析】(1)注意材料信息“他坚信埃及人民要富强起来,必须在国内生产自己所需的一切,而尽可能的减少出口”。

可以得出要实现埃及的富强,维护埃及的独立,抵制外国侵略。(2)结合穆罕默德·阿里改革的影响回答

积极影响:拉开了埃及近代化的序幕,使埃及成为亚非最早开始近代化的国家。

①政治:加强了中央集权,结束了长期的混乱状态,实现了国家统一,奠定了近代埃及民族国家的基础。

②经济上:发展了农业和商业,建立了近代工业,提高了生产力。③军事上:增强了军事实力,成为地中海东部最强大的国家,实际上摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。

课程小结

1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。这次改革废除了农奴制,农奴成为自由人,为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。

同时,1861年改革也保留大量封建残余,对俄国社会后来的发展产生了消极影响。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2023-02-16 14:33:51
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 129
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_158342

来自:学校:渭南中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第1课 19世纪中叶的俄国教学设计一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第1课 19世纪中叶的俄国》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。