2 美丽的南沙群岛优秀教案设计｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》第二课时教学内容:精读感悟,感受南沙群岛的迷人与富饶,激发学生爱岛之情教学过程:一、复习导入1、同学们,上节课我们一起初步学习了《美丽的南沙群岛》这篇课文,通过学习,我们知道南沙群岛。(尽量用书中的语言,鼓励说几句话。)2、教师检查预习效果。(1)出示词语,认读:辽阔岛屿星罗棋布宝

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-24 10:52:00

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学校：徐州市铜山区柳泉镇铙山小学

2 美丽的南沙群岛优秀教案设计

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2018-04-24 10:52:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优秀教案设计

正文

《美丽的南沙群岛》第二课时

教学内容:

精读感悟,感受南沙群岛的迷人与富饶,激发学生爱岛之情教学过程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们一起初步学习了《美丽的南沙群岛》这篇课文,通过学习,我们知道南沙群岛。(尽量用书中的语言,鼓励说几句话。)

2、教师检查预习效果。

(1)出示词语,认读:

辽阔岛屿星罗棋布宝库资源仅曾母暗沙水天相连翡翠和蓝玉合璧海龟

矿产壮观心旷神怡难以计数晶莹丰富

浩瀚开垦搏击用之不竭美誉清澈明亮碧波浩渺海域3、这节课我们继续去欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟

(一)感知位置,学习第一自然段。

1、指名读,仔细听,你知道了什么?

2、交流。

3、看图理解“岛屿”“礁盘”“星罗棋布”;近义词理解“辽阔”“浩瀚”“茫茫”。

3、教师概括第一段的内容:南沙群岛在祖国的南端,自古就是

我们的领土。并点明方法:将句子的意思合并。

小结:南沙群岛养育着我们的祖祖辈辈,真是个好地方。

(二)感悟富饶,学习第二自然段。

1、自读课文,思考:(1)你从哪里看出南沙群岛是蓝色的宝库? (提示:作者是从哪些方面介绍的,用了哪些表示多的词语。)边读边做出标记。(2)为什么称之为蓝色的宝库?(提示:用概括的语言)

2、组织讨论交流。(海洋生物、矿产资源、海洋动力,)

3、请你通过朗读告诉我们南沙群岛是一座宝库。

自读练习后指名读并评价。

4、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

小结:南沙及其海域有丰富的海洋生物、矿产资源、海洋动力,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

5、分组朗读,并记忆。

集体读总述句,分男女生读二、三句。

6、教师小结写法,再次记忆:这一段采用总分的结构形式,先概括讲南沙是蓝色宝库,接着从海洋生物、矿产资源、海洋动力方面介绍物产丰富,最后列举曾母暗沙,突出富饶。请同学们按这个顺序记忆背诵。

7、结合板书指名试一试背诵。

过渡:南沙群岛物产丰富,这是实实在在的美。除此,南沙还是个景色迷人的地方。

(三)感悟迷人,学习第三自然段。

1、明确学习方法。根据第二自然的学习方法,我们可以怎样学习?交流方法:提出问题解决问题、感情朗读、了解写法、记忆背诵。

2、交流提出的问题。

3、按课件的提示独自学习。

4、检查交流。

5、教师小结:蓝玉般的天,翡翠般的海,清澈的海水映着五彩斑斓的海洋动物,雪白的浪花,构成了一幅美丽迷人的热带风光图,这里真是迷人的世界。

过渡:南沙群岛是个美丽富饶的地方,西沙群岛又是怎样的,让我们一起阅读一篇文章。

三、读写结合

1、学习第2、3自然段的写法,以“春天的万花园真是花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心写一段话。

2、写作,交流。

3、拓展阅读闻一多《七子之歌》。

四、作业设计

1、练习背诵课文的2、3自然段。

2、课文中有许多生动优美的语句,选几个你喜欢的抄下来,读一读。

3、完成读写作业。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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