长方体和正方体的体积（通用）教学评价实录
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正文
《长方体和正方体体积》教学设计
【教学内容】：长方体和正方体体积（完成P43内容及P45第8题）
【教学目标】：
1． 使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式，并会灵活地应用公式进行体积计算。
2． 提高学生综合运用知识的能力，培养学生的抽象概括能力。
【教学重难点】：运用公式进行计算。
【教学过程】：
一、创设情境
1、 出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。
2、填空。
（1）长、正方体的体积大小是由 确定的。
（2）长方体的体积= （3）正方体的体积=
二、探索研究
1．认识长方体和正方体的底面。
通过预习你观察到到了什么？生：图中画阴影部分的那一面我们把它叫做长方体或正方体的底面。师强调：这个面是由摆放的方式决定的。
2．长方体和正方体的底面面积。
(1)长方体和正方体的底面的面积叫做底面积
(2)怎样求长方体的底面积?(长方体的底面积=长×宽,即S= ab)怎样求正方体的底面积?(正方体的底面积=棱长×棱长,即S =a×a )
(3)长方体和正方体体积计算公式的统一
思考:我们能不能把长方体和正方体的体积公式统一成一个公式呢?长方体的体积=长×宽×高=底面积×高
正方体的体积=棱长×棱长×棱长=底面积×棱长
结论:长方体或正方体的体积=底面积×高
用字母表示:V= s h
3.练习:
完成P43“做一做”第2题。讲解:“横截面”通过实物直观演示,让学生理解他的实际意义,懂得一个物体平放,立体图形的左面和右面就叫做横截面,如果竖起来,横截面就成了底面。所以V= s h
三、课堂小结。学生小结今天学习的内容。
四、巩固练习:完成P45题8。
五、练习拓展:
1.计算:
12cm
2.一根长方体木料,它的横截面的面积是0.15,长2m。5根这样的木料体积一共是多少?新课标第一网
3.有100块底面积是42,高6cm的立方体石块。这些石块的体积一共是多少?
4.一个正方体的棱长的和是48cm,这个正方体的体积是多少?
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-12 15:49:00
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作者信息
5ygggwenku_5063
来自：学校：昭平县昭平镇裕礼村小学
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