长方体和正方体的体积（通用）教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《长方体和正方体体积》教学设计【教学内容】：长方体和正方体体积（完成P43内容及P45第8题）【教学目标】：1．使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式，并会灵活地应用公式进行体积计算。2．提高学生综合运用知识的能力，培养学生的抽象概括能力。【教学重难点】：运用公式进行计算。【教学过程】：

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的体积（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

545

下载次数

更新时间

2018-04-12 15:49:00

来源学校

学校：昭平县昭平镇裕礼村小学

长方体和正方体的体积（通用）教学评价实录

未知

2018-04-12 15:49:00

545

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方体和正方体的…教学评价实录

正文

《长方体和正方体体积》教学设计

【教学内容】：长方体和正方体体积（完成P43内容及P45第8题）

【教学目标】：

1．使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式，并会灵活地应用公式进行体积计算。

2．提高学生综合运用知识的能力，培养学生的抽象概括能力。

【教学重难点】：运用公式进行计算。

【教学过程】：

一、创设情境

1、出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。

2、填空。

（1）长、正方体的体积大小是由确定的。

（2）长方体的体积= （3）正方体的体积=

二、探索研究

1．认识长方体和正方体的底面。

通过预习你观察到到了什么？生：图中画阴影部分的那一面我们把它叫做长方体或正方体的底面。师强调：这个面是由摆放的方式决定的。

2．长方体和正方体的底面面积。

(1)长方体和正方体的底面的面积叫做底面积

(2)怎样求长方体的底面积?(长方体的底面积=长×宽,即S= ab)怎样求正方体的底面积?(正方体的底面积=棱长×棱长,即S =a×a )

(3)长方体和正方体体积计算公式的统一

思考:我们能不能把长方体和正方体的体积公式统一成一个公式呢?长方体的体积=长×宽×高=底面积×高

正方体的体积=棱长×棱长×棱长=底面积×棱长

结论:长方体或正方体的体积=底面积×高

用字母表示:V= s h

3.练习:

完成P43“做一做”第2题。讲解:“横截面”通过实物直观演示,让学生理解他的实际意义,懂得一个物体平放,立体图形的左面和右面就叫做横截面,如果竖起来,横截面就成了底面。所以V= s h

三、课堂小结。学生小结今天学习的内容。

四、巩固练习:完成P45题8。

五、练习拓展:

1.计算:

12cm

2.一根长方体木料,它的横截面的面积是0.15,长2m。5根这样的木料体积一共是多少?新课标第一网

3.有100块底面积是42,高6cm的立方体石块。这些石块的体积一共是多少?

4.一个正方体的棱长的和是48cm,这个正方体的体积是多少?

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的体积（通用）教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的体积（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方体和正方体的体积（通用）教学评价实录