7 菩萨兵教学目标设计是什么类型的资料？

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7 菩萨兵教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：7 菩萨兵教学目标设计

正文

教学目标

读讲课文,理解藏胞为什么称红军为“菩萨兵”体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心,领悟军爱民优良作风与优秀品质。

教学重难点

理解朱总司令的话,体会其中包含的意思。

教学准备:

课件

教学时间

一课时

一、复习导入

上节课我们初步学习《菩萨兵》,谁来说说这篇课文主要讲了什么事?

二、讲读第二至五自然段

1、自由读2、5小节,想一想这几小节中朱德总司令的心情可以用一个什么字来概括?

2、讨论交流(急)

3、第一急什么呢?

4、出示:这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?

5、藏胞们为什么在山里呢?此时他们在山里会遇到什么样的困难呢?(冷、饿、野兽不安全),对呀,多令人担心、着急呀。

6、此时朱德总怀念非常的急,读读他的话,体会他的急,从他的急中体会到他对藏胞们的关爱,真像菩萨一样呀!

7、翻译去找藏胞,他们回来了吗?从哪里看出来?

出示:“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞们一见到我们就跑,真糊涂哇!”

8、乌云遮住了他们的眼睛什么意思?

9、翻译觉得藏胞糊涂,朱总司令也这么认为吗?

出示:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。”(对藏胞多么理解呀!)

10、朱总司令此时又急什么呢?如果不春耕会怎么样呀?

出示:(现在已经是春耕的时候了,节气不饶人呐。得赶紧帮助藏胞把地抢种了)。

11、读出朱部司令的急,从他的急中体会他对藏胞们的关爱,他真像菩萨呀!

三、学习6、7自然段

1、自由读6、7小节,你又体会到了什么?

2、讨论交流。

3、出示:不能让藏胞来年挨饿,让我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……

“尽心尽力”是指用尽所有心思和力量,文中谁尽心尽力干什么?他们会怎么尽心尽力呢?(早晨、中午、晚上),播下仅仅是种子?还是什么呢?)

生活中谁会对什么尽心尽力?试着用尽心尽力说一句话。

4、朱总司令是这样说的,是怎么做的,齐读第7小节。

四、讲读第8、9自然段

1、红军战士们除了春耕,还做了什么呢?

2、自由读8、9小节,划出有关语句。

3、出示:当了们看到红军把院子打扫得干干净净,土地整治得平平展展的时候,全部流下了感激的泪水。

4、反动军队来到这里他们烧杀抢掠,而红军战士不仅帮助藏胞春耕还把院子打扫得干干净净,土地整治得平平展展,红军战士如此关爱藏胞,心里善良,怪不得藏胞们全都流下感激的泪水,说:“几时见过菩萨一样的司令,菩萨一样的兵呀!”

让我们再深情读“几时见过菩萨一样的司令,菩萨一样的兵呀!”

让我们再深情读一下课题

五、说话、写话练习

藏胞们来到红军住的地方,见到红军战士,拉着战士的手惭愧地说:“。”“”战士微笑着说:“你们不仅,还是我们。”藏胞激动地说!”战士们紧紧位住藏胞的手说。”

六、课后作业

回家把《菩萨兵》这个故事讲给家人听一听。

资料摘要

7 菩萨兵教学目标设计

7 菩萨兵教学目标设计

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：7 菩萨兵教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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