轴对称图形课堂实录【1】｜教案在线预览

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认识轴对称图形教案农岑玉学习目标:1.结合欣赏剪纸工艺与建筑等图案,感知显示生活中普遍存在的轴对称现象。2.通过折纸、图形分类等操作互动,体会轴对称图形的特征,认识对称轴。3.感受物体或图形的对称美,提高欣赏鞥努力和空间想象。学习重点:认识轴对称图形并体会其特征。学习难点:能正确辨认轴对称图形。学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-04-24 10:19:00

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学校：桂林市东江小学

轴对称图形课堂实录【1】

未知

2018-04-24 10:19:00

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关键词：轴对称图形课堂实录【1】

正文

认识轴对称图形教案

农岑玉

学习目标:

1.结合欣赏剪纸工艺与建筑等图案,感知显示生活中普遍存在的轴对称现象。

2.通过折纸、图形分类等操作互动,体会轴对称图形的特征,认识对称轴。

3.感受物体或图形的对称美,提高欣赏鞥努力和空间想象。

学习重点:认识轴对称图形并体会其特征。

学习难点:能正确辨认轴对称图形。

学习准备:几何图片、彩笔和三张手工纸。

学习过程:

一、创设情境、提出问题

出示一些对称图形,引导学生观察:

师:你们看这些图形好看吗?

生:好看

师:观察这些图形有什么特点?

生1:图形可以从中间分成左右两个图形。

生2:图形可以从中间分成上下两个图形。

师:从哪儿可以分为左边和右边?请同学到前边来指一指。

师:你怎么知道图形的左边和右边相同?还有别的办法吗?

(请生到黑板折一折)

你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗?

二、合作探究、解决问题

1.体会对称图形的特征

板贴展示学生已折过的图形。

师:你们折过的这些图形都有什么特点?

(对折,图形左右两边完全合在一起,也就是完全重合。)

总结:以一条直线为界,如果物体具有左右两边或上下两边的形状和大小完全相同的这类特征,就说这种物体具有对称性。像这样的图形就是轴对称图形

折痕所在的这条直线叫做对称轴(画在图上)。

(板书课题:认识轴对称图形)

问:现在你能说一说什么是轴对称图形?什么是对称轴吗?

2.活动:剪一剪

师:我们已经认识了轴对称图形,现在我们就一起来剪一剪吧!

学生动手剪,师巡视。

请学生展示自己的作品,并说一说自己作品的特征,判断是否是轴对称图形。3.出示平行四边形,让学生判断是否是轴对称图形,并说明理由。

三、巩固练习

(一)反馈练习:

1.课件出示24页“折一折,看一看”题:判断下面的图形是不是对称图形?为什么?2.拿出自己课前准备的图形,折一折,看一看哪些是对称图形?找一找它们的对称轴。

投影展示,让学生说明是否是对称图形,并指出对称轴在哪里?

(二)拓展练习:

2.同学们,我们每天都要与数字、汉字和字母打交道,你们知道吗?在它们中有许多也是对称的,不信你找找看。

3.在生活中你还见过哪些图形是对称的?

4.欣赏生活中的轴对称图形

四、总结

这节课你有什么收获?

板书设计:

认识轴对称图形

特点:对折,图形左右两边完全重合。

折痕所在的这条直线叫做对称轴

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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轴对称图形课堂实录【1】