认识角教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《认识角》教学设计梅州市蕉岭县实验小学夏映芬教学内容:认识角学习目标:(1)初步认识角,知道角的各部分名称,会用尺子画角,知道角的大小,并能比较角的大小。(2)通过观察、操作等教学活动,培养观察、操作、抽象思维等能力。(3)在活动中,充分感受数学与生活的密切联系,获得学习数学的信心和乐趣。教学的重、

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所属课文：认识角

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2022-10-05 06:30:24

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学校：蕉岭县实验小学

认识角教学设计(第二课时)

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2022-10-05 06:30:24

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关键词：认识角教学设计(第二课时)

正文

《认识角》教学设计

梅州市蕉岭县实验小学夏映芬

教学内容:认识角

学习目标:

(1)初步认识角,知道角的各部分名称,会用尺子画角,知道角的大小,并能比较角的大小。

(2)通过观察、操作等教学活动,培养观察、操作、抽象思维等能力。

(3)在活动中,充分感受数学与生活的密切联系,获得学习数学的信心和乐趣。

教学的重、难点:

重点:认识角,知道角的各部分名称。

难点:会用尺子画角,体会感悟角的大小只与角的两边张口有关,探索角的大小的比较方法。教具准备:多媒体课件、磁性小棒、三角尺、活动角、正方形卡纸等。

附:课前小研究

二年级《认识角》课前小研究

班级姓名

1.你知道角是什么样子的吗?看一看、找一找,我们身边哪里有角?

2.你能用三角尺试画一个角吗?试一试,画一画。

3.用学具盒里的两根小棒制作一个活动角,试一试:怎样让角变大?怎样让角变小?想一想:角的大小跟什么有关?

关于本教案的常见问题

Q：认识角教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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