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《爱越多，快乐越多》教学设计 张北县九卜树小学李颖教学目标1、懂得“帮助别人，快乐自己”、“有爱就有快乐”的道理，初步培养关爱他人的情感。2、学会把爱付诸行动并坚持做好记录。3、有调控自己情绪的意识，快乐度过每一天。教学重点和难点体会帮助别人也是一种快乐。学会关心别人，爱别人，做到心中有
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3 爱越多，快乐越多ppt配套的教案及板书设计
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关键词：3 爱越多，快乐越多ppt配套的教案及板书设计
正文
《爱越多，快乐越多》教学设计
张北县
九卜树小学
李颖
教学目标
1、懂得“帮助别人，快乐自己”、“有爱就有快乐”的道理，初步培养关爱他人的情感。
2、学会把爱付诸行动并坚持做好记录。
3、有调控自己情绪的意识，快乐度过每一天。
教学重点和难点
体会帮助别人也是一种快乐。学会关心别人，爱别人，做到心中有他人。
教学准备
教师准备：
1、
制作教学课件。
2、
准备情景剧表演道具。
学生准备：
1、做一件帮助别人、关爱别人的事情。
教学过程
一、歌曲导入
师：一首《幸福拍手歌》送给你们。（播放歌曲）一起唱起来。孩子们，你们快乐吗？（快乐）快乐就要大声说出来，你们快乐吗？（快乐）那就让我们带着这份快乐的心情走进今天这一课——爱越多，快乐越多。（板书：爱越多，快乐越多）
二、情景剧表演，体悟帮助是一种快乐。
想让自己的快乐变得更多吗？那，就让我们跟随程程一起去找快乐吧。请欣赏情景剧表演《程程找快乐》。
小演员们，请上场。
生：（情景剧表演）
师：情景剧观看完了，此时此刻你心里有什么感想呢？
生：……
师：看来呀，帮助别人，能够快乐自己。
孩子们，展开想象的翅膀，在接下来寻找快乐的旅程中，程程还会找到哪些快乐呢？
生：……
师：程程在帮助别人的同时，也收获了自己的快乐，真替她开心。
三、关爱是一种快乐
师：让我们看看下面这几位同学在干什么？（出示第一幅图）
生：送老师礼物。
师：老师收到礼物，什么心情？看到老师高兴的样子，这位同学心情又如何呢？
（出示第二幅图）这位同学在干什么？
生：帮父母做家务。
师：看到这幅图，你有什么想对自己说的吗？
生：一定要多分担家务，让父母开心，父母开心了，我也开心。
师：（出示第三幅图）再来看看这位同学在干什么？
生：问候生病的同学。
孩子们你们知道以上这几位同学，他们的快乐是什么吗？
生：爱别人，关爱别人。
师：是的，有爱就有快乐，把快乐带给别人，自己也快乐。
孩子们，在日常的生活和学习中你有过这样的快乐吗？
小组之间可以说一说自己的快乐。听好老师的要求，小组成员轮流分享自己的快乐，一个同学说的时候，小组内的其他同学一定要认真倾听。
生：（小组交流）
师：谁来把自己的快乐分享给大家。
生：（分享快乐的事情。）
师：听着你们的快乐，老师也很快乐，让我们带着这份快乐的心情，一起来欣赏一部动画片《快乐王子》。
生：（欣赏动画片。）
师：你有什么感受？
生:（谈感受）
师:他们虽然牺牲了,但我相信他们内心收获的快乐却是永恒的。
四、留住快乐
师：希望快乐永驻是我们每个人的心愿，我们怎样才能把用爱心收获的快乐永远留住呢？
生：拍照，录像，视频，分享到朋友圈，画画，日记……
师：你们的办法真多，当然你们可以选择自己喜欢的方式留住自己的快乐。老师建议：把你们用爱心收获的快乐写进自己的收藏夹里。这是乐乐小朋友设计的收藏夹的封面，很有意义。并且他还给这个收藏夹起了一个很好听的名字：爱心收藏夹。打开其中的一张，我们一起来读一读。简短的几句话记录下了他用爱心收获的快乐。
老师让你们准备的收藏夹你们带来了吗？打开第一页，我们可以像乐乐小朋友一样：设计一个漂亮有意义的封面、取一个好听的名字。
生：设计收藏夹封面、取名字。
师：谁来展示一下？
生：展示。
师：孩子们，快乐的时光总是这么短暂。这节课之后，老师希望你们把爱心付诸行动，并且坚持做好记录。有信心吗？
生：有。
师：下课。
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关于本教案的常见问题
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