7 我们有新玩法特级教师教学实录.pdf

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关键词：7 我们有新玩法特级教师教学实录

7 我们有新玩法（第一课时）

教学目标：

1.学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果；

2.通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动；

3.能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识；

4.愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。

教学重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

教学难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

教学方法：讲授法、讨论法、合作法

教学准备：纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍；多媒体课件

教学过程

一、导入新课

1.师：今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗？请你们跟大家交流一下吧！

2.生l：“双飞”，即跳一下，手摇两次绳；

生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花；

生3：大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中问跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。

3.学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。

4.师：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。

二、玩出新花样

1.（出示教材第26页图片）师：图中一共有几种新玩法？每一种玩法是什么？你们喜欢哪种玩法？其原因是什么？你们还有什么新玩法呢？

2.学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、总结新玩法。

3.（出示教材第27页图片）师：你们从中发现了什么？

4.生l：不同的人可以重新组合玩；

生2：不同的玩具也可以组合；

生3：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。

5.师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。

三、课堂小结

师：我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样，也相信同学们能创造出很多有趣的游戏。

板书设计：

7 我们有新玩法

玩出新花样

教学后记：

7 我们有新玩法特级教师教学实录