2.周末巧安排课堂实录【3】

人民教育出版社《道德与法制》二年级上册

《假期有收获》教学设计

--安乡县大湖口中学 申苗

教学目标：

1、懂得假期的意义，愿意有计划有目的的安排假期；

2、道德与法制学科核心素养是培养学生适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而低年级学生，自制能力差，时间观念不强，安全意识缺乏，需要学校教育引导树立正确的时间观，增强安全意识。

教学重点：

1、初步培养学生的时间意识，能合理利用假期

2、培养学生有计划、有目的解决问题的能力

3、培养学生安全意识

过程与方法：讲授与问答结合、观点辨析、

教学准备：多媒体课件

课时安排：第一课时

教学过程：

一、谈话导入。

1、小朋友们，暑假刚刚过去，你们玩得开心吗？老师一说到“好玩的事”，你的脑袋里马上就想到的是件什么？大家一起说说吧！

2、那你们的暑假作业都完成了吗？大家是什么时候完成的呢？

3、每位小朋友都有自己最能记住的事情，这些最能让我们记住的事情其实就是我的收获。展示课题《假期有收获》

这就是我们今天要一起讨论学习的主题。

（设计意图：玩是孩子们的天性，教师直接以“玩了什么”导入课题，拉近与学生距离，让孩子们能积极参与课堂教学。）

二、新课讲授

1,、说说我们的暑假和收获

每位小朋友的暑假都过的不一样，但我们都过得快乐，也都很有意义。因为我们能做自己喜欢的事情。老师也采访了几位小朋友，这几位小朋友暑假也做了他们喜欢的事情，我们一起来看看他们暑假都是怎样度过的吧。

出示A组图片：

（1）、早上9点书店准时开放。每天妈妈都带我来看书，书店里的人真多，大家都很安静。书店里的书也很多。我读到了许多有趣的书，也学到了许多知识。在书店里，我认识了很多新的朋友。

（2）终于放假了，每天早上都可以睡懒觉，真舒服！我妈真啰嗦，一天到晚不是催我起床就是催我睡觉，一点都不开心。

比一比：你觉得那位小朋友的生活习惯好些？为什么？你的暑假里是怎么做的呢？有没有觉得自己的行为有需要改变的地方？

出示音频：《早睡早起》

出示B组图片：

（1）、每天我都会做作业，有妈妈的陪伴，我一点都不觉得作业难。

（2）、终于放假了，先好好玩游戏、看电视，作业过几天再做。

比一比：你在家做作业和哪位小朋友一样的情况？您觉得谁做的好？为什么？

出示音频：《做作业不拖拉》

出示C组图片：

（1）、我看隔壁家的小明架子鼓打的太棒了，好厉害哦，我要妈妈也给我报名了，老师说我是暑假班里最用功的小朋友！来，我给大家来露一手吧！看完你们就知道我没有吹牛了。

（2）、我家门前的马路又宽又直，正适合我学骑自行车。

比一比：你暑假里学到了件什么本领让你觉得自己特了不起？和大家一起说说！在学习过程中，你的爸爸妈妈或者老师有什么特别特别嘱咐你注意的事情呢？你有没有按他们的要求做？初了交通安全，我们还要注意其他各种安全哦！

出示音频：《安全歌》

总结：丰富多彩的暑假活动让我们收获多多，快乐多多！但是，我们假期里更应该坚持养成良好的行为习惯，能够分辨清楚知道哪些事可以做，知道事不可以做！希望每个小朋友放假能玩好、学好、休息好，健康、安全的度过每一天！

（学生相互交流，老师点评。要让学生明白什么是正确的行为，培养学生时间管理能力，正确处理玩与学、玩与安全的关系，合理安排假期时间，做到学好、玩好、休息好，安全快乐过暑假。）

2、小小调查员

小朋友们，老师这里有分调查表，上面还有很多我们平时可能经常发生的行为，大家一起来看看，你觉得调查表上的这些行为能不能这么做？你也说说你有哪些好的***家一起分享。

我是小小调查员

班级：

姓名：

1、帮爸爸妈妈扫地拖地，还会洗碗。

（

）

2、去乡下看望爷爷奶奶，陪他们生活几天。

（

）

3、天天看电视，玩王者荣耀。

（

）

4、妈妈帮我报了篮球培训班，我每天都去打篮球。

（

）

5、我只想小伙伴们玩，一点都不愿意做作业。

（

）

我还做了什么：

（学生参与调查，理论联系实际，让他们深入了解健康的假期生活方式。）

3、我的假期计划

（1）、暑假已经过去，新学期已经开始，再过2个星期就到了我们国庆节了！国庆会有七天长假，国庆假期里你最想做什么时？为什么想要做这件事情呢

（2）拟做一份国庆假期活动计划表

凡事预则立不预则废，做任何事情事前都要有准备，才能事半功倍，达到自己想要的目的。希望同学们事事有计划，事事都成功。

国庆假期活动计划表

时

间

10月1日

10月2日

10月3日

10月4日

10月5日

10月6日

10月7日

我想做了什么

我有什么收获

自我评价