12 我的环保小搭档优秀完整教案

《我的环保小搭档》教学设计

教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社2017年版

教学内容来源：小学二年级道德与法制（下册）第三单元

单元主题：绿色小卫士

课 时：第一课时 授课对象：中牟县滨河路小学二年级三班学生 设计 者：柴志娟/中牟县滨河路小学 目标制定的依据：

1、课程标准的相关要求

基于课程内容

（1）健康、安全地生活

爱护家庭和公共环境卫生，养成良好的饮食和个人卫生习惯。

（2）愉快、积极地生活

亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。在成人帮肋下能定出自己可行的目标，并努力去实现。敢于尝试有一定难度的任务或活动。

（3）负责任、有爱心地生活

认真完成自己承担的任务。能初步分辩是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎。爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。

（4）动手动脑、有创意地生活

喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活。能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。

2、学情分析

基于课程内容

（5）健康、安全地生活

本课旨在教育学生树立保护环境的意识，要想保护大环境，必须

爱护家庭和公共环境卫生，养成良好的饮食和个人卫生习惯。

（6）愉快、积极地生活

孩子们要多亲近自然，要喜欢在大自然中活动，才能感受自然的美。外在环境越发不好的今天，希望孩子们能够在成人帮肋下能定出自己可行的目标，保护环境并努力去实现。敢于尝试有一定难度的任务或活动。

（7）负责任、有爱心地生活

保护环境，人人有责，作为新世纪的青少年应该能够认真完成自己承担的任务。能初步分辩是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎。我们的生态环境岌岌可危，孩子们要爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。

（8）动手动脑、有创意地生活

二年级学生喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活。能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。这正好可以把一些东西变废为宝，并且学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料来了解环境污染的危害。在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。

3、教材分析

《我的环保小搭档》是部编版《道德与法制》二年级下册第三单元“绿色小卫士”的最

后一课。“引领和提升环保意识、责任，寻找和展现一些有创意的环保小举措，在日常生活中落实环保意识、行为”是本单元的主旋律。本课是《我的环保小搭档》的第一课时，教学重点在于让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档，难点在于让学生找到自己的环保搭档并加深环境保护的意识。

教学目标：

1、了解环境污染的状况，感受环境污染的危害，产生保护环境的意识。

2、发现身边的环保现象，找到自己的环保搭档。

3、懂得找到自己的环保搭档是保护环境的重要表现。

评价任务: 评价任务一：通过观看环境污染的图片和数据，感受环境污染的危害，意识到破坏环境所引发的不良后果，认识到保护环境的重要性。

评价任务二：联系生活实际进行交流，提出保护环境的方法，拒绝破坏环境的行为，找到自己的环保小搭档。

评价任务三：通过观看视频资料，认识到找到自己的环保小搭档是保护环境的重要表现。

教学过程: 教学环节

环节一

观看图片

导入新课

4分钟

教学活动

评价要点

出示环境污染的图片，有水资源污染，大气污染，白色污染，在环境污染的事实面前，让学生意识到保护环境的重要性。（完成目标一）

通过观看大量环境污染的图片，初步产生保护环境的意识。（评价任务一）

联系生活实际进行交流，提出保护环境的方法，拒环节二

联系生活

发现措施

36分钟

绝破坏环境的行为。（20分钟）

（完成目标二）

出示图片和数据来进一步了解不能在大自然降解的生活用品的危害，比如废旧电池和一次性用品，从而引出环保小搭档与之形成对比，激发学生找自己的环保小搭档。（16分钟）

（完成目标二）

观看视频资料，认识到环保小搭档是保护环境的重要体现。（完成目标三）

能从交流中意识到保护环境的重要性，认识到环境污染的危害。（评价任务二）

在学习中能够清楚的了解不能降解品的危害，感知找到环保小搭档的重要性，形成更为深切的保护环境的意识。（评价任务三）

环节三

拓展升华

深化认知

5分钟

提升认知，在内心更加真切体会到保护环境的重要性。（评价任务三）

附：板书设计

我的环保小搭档

因为（ ），

所以（）和（）

可以是环保搭档。