7 我们有新玩法教学设计｜教案在线预览

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课题教学目标重点我们有新玩法第1课时教具课件，跳绳、球1．学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。2．能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。3．愿意尝试新玩具和新玩法，制订游戏规则，培养探究习惯和培养发散思维。学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果难点教学流程教学环节导入新课玩

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 我们有新玩法

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2018-05-14 00:47:00

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学校：营口市鲅鱼圈区盐场小学

7 我们有新玩法教学设计

未知

2018-05-14 00:47:00

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关键词：7 我们有新玩法教学设计

正文

课题

教学

目标

重点

我们有新玩法

第

1课时

教

具

课件，跳绳、球

1．学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

2．能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。

3．愿意尝试新玩具和新玩法，制订游戏规则，培养探究习惯和培养发散思维。

学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果

难点

教

学

流

程

教学

环节

导入新课

玩出新花样

培养发散思维，并能进行简单的探究活动

师生活动

备

注

（补充、学法或反思）

1、师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？课间你们都玩

什么游戏？学生回答。

2、师：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转

动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，

玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。板书

课题

3、你知道跳绳还有哪些新跳法吗？学生说，示范

让学生通过尝试1．跳绳还有哪些新玩法？(出示教材第26页图片)师：跳绳的花样，明白一图中一共有几种新玩法?每一种玩法是什么?你们喜欢个玩具不止一种玩哪种玩法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢?

法，同时享受到玩的2．学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、总乐趣。】

结新玩法。

3、那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具

呢？

两或三个小组一同讨论设计新玩法。

4、．(出示教材第27页图片)师：你们从中发现了什么?

5、．师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；让学生感受到传统游简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。

戏不同玩法的魅力，7、

同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？从而愿意尝试新玩但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们法，玩出新乐趣。

开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样！

8、读儿歌

9、小组讨论

每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法

，同学们可以创造新玩法

10、小组汇报新玩法，谈感受

我们有新玩法

玩出新花样

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：7 我们有新玩法教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 我们有新玩法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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