11 我是一张纸教案和学案内容｜教案在线预览

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人教部编版《品德与生活》二年级下册《我是一张纸》教学设计我是一张纸石家庄经济技术开发区北席小学高文珍教学目标： 1、了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。 2、尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的习惯，树立一定的环保意识。 3、引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。教学重点：了解纸

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所属课文：11 我是一张纸

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学校：石家庄经济技术开发区学区北席小学

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人教部编版《品德与生活》二年级下册《我是一张纸》教学设计

我是一张纸

石家庄经济技术开发区北席小学

高文珍

教学目标：

1、了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。

2、尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的习惯，树立一定的环保意识。

3、引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。教学重点：了解纸的来源，指导节约用纸的重要性。教学难点：养成节约用纸的好习惯。教学过程：

一、猜谜导入

1、同学们，你们看，这是老师刚才在地上捡到的一个小纸球，它全身缩成一团，正在伤心的哭呢！纸娃娃为什么会哭呢？聪明的你来猜猜看！

生自由发言。

2、同学们说得真好，大家可别小看了这个纸娃娃，它的用处可大了！今天这节课，我们就一起来学习《小小一张纸》。

二、讲授新课

活动一：认识纸的用途

1、（出示一张白纸）同学们请看，这是什么？如果我把这张纸送给你，你能用它做些什么呢？

2、生活中，还有哪些用纸做成的东西？有什么作用？

学生出示课前自带的纸制品，全班交流纸制品的作用。

活动二：了解纸的来源

1、从同学们的回答中，我们知道了这可爱的纸娃娃给我们的生活带来了许多的方便，而且我们天天都离不开它，那你们知道纸是怎么来的吗？

2、播放动画。（《巧虎乐智天地》纸的来历）

3、看完录像，你知道了什么？

全班交流收获。

活动三：珍惜纸娃娃

1、小小的一张纸，真是来之不易！在我们的生活中，常常要用到它，你们看，这是张亮小朋友一天的用纸量，让我们也像张亮小朋友一样，算一算，昨天，自己用了多少张纸？（出示表格，计算自己、全班、全校同学一天的用纸量）

2、我们每天要用掉这么多的纸张，很多纸都是用树做成的，那得需要砍伐多少树啊！而且，造纸会消耗大量的清水，排出一些脏水，污染了河流，，破坏了环境。我们常说，保护环境，人人有责，如果我们每天节约一张纸，那么全县、全省、全国节省下来的纸张就可以保护一片森林，那我们的环境该有多好呀！所以，从现在起，我们就要节约用纸，保护环境。（板书：节约用纸，保护环境）

3、（教师出示贺卡）这是一张精美的贺卡，谁见了都喜欢，可树爷爷见了却哇哇大哭，这是为什么呢？（引导学生看图并回答）怎样才能让树爷爷不再哭泣呢？

4、讨论交流：节约用纸我们能做些什么？然我们一起订一份节约用纸公约吧！

三、小结

同学们，小小一张纸来之不易，在以后的生活中，希望大家能节约用纸，少买一张贺卡，少浪费一张纸。其实，你也可以把自己节约用纸的好方法告诉身边的每一个人，让更多的人加入到节约用纸的行列中来！

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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