方程的应用教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

学科教学目标数学新授课实际问题与一元一次方程（2）1、理解商品销售中所涉及进价、原价、售价、利润、打折、利润率这些基本量之间关系。2、能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题。教学重点教学难点教学过程把握盈亏问题中的等量关系，培养学生运用方程解决实际问题的能力选择问题背景，分析数量关系，找出可以作

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所属课文：方程的应用

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方程的应用教学设计(第一课时)

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关键词：方程的应用教学设计(第一课时)

正文

学科

教学目标

数学

新授课

实际问题与一元一次方程（2）

1、理解商品销售中所涉及进价、原价、售价、利润、打折、利润率这些基本量之间关系。

2、能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题。

教学重点

教学难点

教学过程

把握盈亏问题中的等量关系，培养学生运用方程解决实际问题的能力

选择问题背景，分析数量关系，找出可以作为列方程依据的相等关系，正确的列方程

学习过程

：

（一）创设情境

1、回顾列方程解应用题的一般步骤

2、填空：①安踏运动鞋打八折后是220元，则原价是

元

个人修改

②进价为90元的篮球，卖了120元，利润是

元利润率是

元

③某商场将进价为1980元的电视按标价的八折出售仍获利10%，则该商品的标价为

元

（二）学生分析归纳并记忆

售价=标价×

；利润=售价－

；

利润率=

；售价=进价×（1+利润率）

（三）自学P104探究1：

1提问：①如何判定是盈还是亏？

②盈利率、亏损率指的是什么？

③这一问题情境中哪些是已知量？哪些未知量？如何设未知数？相等关系是什么？如何列方程? 2写出正确的、完整的解题过程

。

(四)实际应用，拓展延伸

（1）某商场将某品牌洗衣机按进价提高35%，然后打出“九折酬宾，外送50元的打的费”的广告，结果每台洗衣机的获利208元，则每台洗衣机的进价为多少？

（2）开放题：假设你是商场的经理，你的商场以每件90元的价格进了一批衣服，希望每件可获利30—50元，请你设计一种能达到标准的合理的打折销售方案？

课堂小结

1、本节学了哪些知识，有什么感想？

2、商品销售中的盈亏是如何计算？

（五）布置作业

1、书面作业

P108

第4题

2．我们的身边有一些股民，某股民将甲、乙两种股票卖出，甲种股票卖出1500元，盈利20%，乙种股票卖出1600元，但亏损20%，该股民在这次交易中是盈利还是亏损，盈利或亏损多少元

3小明到书店买书，办会员卡是6.8折,办卡费是20元,不办卡打九折,小明应该怎么办?

（六）课堂检测

1、一件商品标价为a元，打九折后售价为

元，如果在打一次九折，那么现在的售价为

元。

2、一批校服按八折出售，每件为x元，则这批校服每件的原价为（

）

80%χ元

B. D. 80%元

20%χ元

20%元

3．某种品牌的电脑进价为5000元，按物价局定价的9折销售时获利760元，则此电脑的定价为多少元？

4．丰润百货大楼把一双皮鞋标价为165元，若降价九折售出，仍可获利10%，则皮鞋的进价为多少元？

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：方程的应用教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《方程的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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