资料摘要
税率教学目标知识技能：知道纳税的意义，理解纳税额和税率的含义并能根据税率计算出上税金额。过程与方法：通过计算上税金额的过程，提升学生对纳税的理解，提高解决问题的能力。情感态度与价值观：了解到纳税是每个公民应尽的义务，增强学生的法律意识。教学重难点教学重点：学生运用百分数的知识能正确计算出应纳税额。教
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：税率
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 36
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 17:23:00
- 来源学校
- 学校：丰都县实验小学校
税率教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：税率教案设计
正文
税率
教学目标
知识技能：知道纳税的意义，理解纳税额和税率的含义并能根据税率计算出上税金额。
过程与方法：通过计算上税金额的过程，提升学生对纳税的理解，提高解决问题的能力。
情感态度与价值观：了解到纳税是每个公民应尽的义务，增强学生的法律意识。
教学重难点
教学重点：学生运用百分数的知识能正确计算出应纳税额。
教学难点：解决有关税率的实际问题。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
一、导入
同学们，我国的经济建设日新月异，人民生活水平不断提高，基础建设全面开展，国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？
税收收入
那怎么计算出来的呢？——导出课题：税率。
二、探究体验，经历过程
1.学生说说纳税的有关认识。
2.学生带着问题自学教材第10页。
（1）什么叫纳税？
（2）什么是税收？
（3）有哪些税收项目？
（4）什么是应纳税额？
（5）什么是税率？
3.学生讨论、交流，得出结论。
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
税收主要分为：个人所得税、营业税、增值税、消费税等。
缴纳的税款叫做应纳税额。
应纳税额与各种收入（如销售额、营业额……）的比率叫做税率。
4.说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。
（1）某鞋店2017年全年的销售额是45万元，按销售额的5％缴纳增值税额2.25万元。
（2）某酒店2017年上半年营业额是900万元，按营业额的4％向国家缴纳营业税36万元。
5.通过上面两个例子，学生探究出应纳税额的方法。
应纳税额=收入×税率 税率=应纳税额÷收入
收入=应纳税额÷税率
6.大家现在知道了怎样来计算应纳税额，下面我们来试试。
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
（1）读题，说说“营业额30万元”是指什么，“营业额的5%”是什么意思？营业税指什么？这里的营业额30万元”是指收入额， 5%就是指（税率：应缴纳营业税款占营业额的百分比）。营业税指应纳税额。 （2）计算出应缴纳营业税。
各种收入×税率 = 应纳税额
例3：30×5%=1.5（万元）
答：这家饭店十月份应缴纳营业税15万元。
（3）练习：教材10页，做一做，并介绍个税。
三、拓展练习
1.小明的爸爸每月工资4500元，按规定收入超过3500元部分按3%的税率缴纳个人所得税，小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为（
）
A.4500×3% B.3500×3% C.(4500-3500)×3% 2.小明的爸爸得到一笔3000元是劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？
四、收获与总结
今天我们学习到什么？这些知识在生活中对我们有什么帮助？
五、作业
教材第14页第6、7、8题。
六、板书设计
税率
各种收入×税率 = 应纳税额 例3：30×5%=1.5（万元）
答：这家饭店十月份应缴纳营业税15万元。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 17:23:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 36
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3654
来自：学校：丰都县实验小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：税率教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。